本网讯（通讯员 张杭）2020年长沙市中职学校文化课教师学科素养提升网络研修至今已开展一个半月，长沙市共有31所中职学校参与了本次培训，在本次培训中长沙市英蓝职业中等学校表现尤为亮眼。长沙市英蓝职业中等学校是一所市管民办学校，对于来之不易的培训机会也是格外珍惜与重视。

一、学校领导高度重视支持

办公室主任刘建平说，英蓝中职作为一所刚成立不久的新学校，校领导高度重视支持教师的专业素质培养与发展，以促进学校教学质量的全面提升。培训开展之初，学校办公室、教务处多方面宣传发动，积极统筹安排，明确培训制度，强势推动。

二、学校教务处有效管理

李亮奇，教务处主管师训工作副主任，培训通知下来后，她在第一时间组织各教研组组长展开视频会议，要求各组长积极宣传鼓励本组老师参培。培训开始后，在返校前组织微信群进行心得交流会，返校后组织老师开展网络研修研讨会，树立研修榜样，鼓励老师多学多思。

项目组有话说：学校领导重视，就是为培训奠定好了一个积极的思想基调，老师们在学习态度上将更加认真重视。教师培训，学校的督促与管理是一门艺术，不能太紧也不能太松，需要张弛有度，讲究学习的内驱力与必要的外部管理相结合，双管齐下才能确保培训的顺利开展。

三、教研组长引领，促培训落地

在这次培训中，英蓝中职充分发挥了教研组的学习凝聚力，在教研组长的引领带头作用下，将远程研修与校本研修相结合，让学员们真正的学有所得、学有所获。英语教研组长贺迪，自己也参与了本次培训，在英语2班里，获得了研讨先锋，学习带头人，学习示范者的称号。

项目组有话说：网络远程研修形式新颖，学习形式灵活，但是相对于集中培训，研修效果相对较弱一些，将网络学习与校本研修相结合，加上学校学科责任人的引领与指导，真正的将培训“消化”，将“养分”输送给老师，为他们所用，这才是真正的达到了培训的目的。

四、优秀学员带病仍坚持学习

贺文辉老师，在受疫情影响未开学期间，制定好了每日学习计划，定好闹钟，每天固定时间学习，在研修过程中因意外住院手术，在身体状况允许的情况下，在病床上仍然在坚持用手机端学习。她表示，这次培训的内容跟教师的日常工作、生活都息息相关，培训课程都会结合实际案例，具有极高的指导意义。下面让我们来听一听贺老师关于培训的一些心里话。

项目组有话说：贺老师带病仍然坚持学习，其精神值得我们广大教师学习，在培训期间纵然有很多现实难处，但是通过贺老师的事例，相信只要有一颗不断完善自我，学无止境的心，没有什么能阻止我们前行的脚步！

五、学习风采

项目组有话说：看到那工整、厚厚的笔记本，不禁感慨，教师教书育人，同时也严于律己，这才是值得学生学习的榜样！教育学生不是嘴上功夫，言传身教才是最正确的方法！

六、学员感言

1.曾红 数学教师

疫情当下，虽不能马上回归校园，踏上三尺讲台面对我可爱的学生，但我每天都过得很充实。我需要备课，给学生上课，批作业，同时我自己也期待着每天网络研修的充电时刻。我畅游在这些教育专家、学者、教授的讲座与经验分享中，感到无比的幸福！这些老师讲课的风格各异，但都非常有吸引力。我仿佛又回到了学生时代，一边听课一边做笔记，每一讲后面还有自测题，对学过的知识和案例加以巩固。希望自己能够将这次网络研修的所学所想，应用到今后的教育教学中！

2.邹平 语文教师

平时上课总认为没有什么好讲的，只要将字词，课文内容分析完就行，现在通过专家讲解，老师间相互讨论，才发现自己真的是井底之蛙。比如说听专家讲《论语》，牵扯的内容太多了。孔子的生平，孔子的教育思想和理念，孔子的治国理念等等等等，几篇讲座听下来，如醍醐灌顶，豁然开朗。有很多的知识点在我们看来无关紧要，甚至是连我们都不一定了解，在听了讲座后才终于明白了什么叫做：要教给学生一碗水，老师就要有一桶水。

3.贺迪 英语教师

课程中对我影响最大的是第四讲《弘扬崇高师爱》中间的第一点偏爱后进生，让我学习到了很多，后进生日常收到的大部分都是指责的言语和负面的能量。如果这时作为老师对学生以偏爱，首先暖了人心，其次学生会感受到信任、公平这些词的意义。