10月17日，长沙市高中音乐骨干教师信息技术与学科融合培训班的老师们又是元气满满的一天。

上午，是由长沙市信息技术与音乐学科深度融合团队学科专家徐杨和唐晟两位老师给大家进行培训。徐杨老师培训的专题是《音乐学科资源检索、编辑与作用》，这是一次充满惊喜的讲座。

　　徐杨老师主要是针对《长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核能力点评价标准》中的能力点跟老师们进行音乐学科资源检索、编辑与运用一些知识共享。首先就教育信息化提升工程2.0里涉及到资源检索、编辑与运用的能力点进行了说明。她认为目前传统的音乐教学方式已经不能曲满足学生的需求，特别初中、高中学生，所以要求在新乐课堂中加入更多的新鲜血液；数字音乐软件进入课堂，能够让学生用新的方式体验、感受音乐，用“玩音乐”的方式感受学唱和欣赏，让学生在“玩”音乐中找到乐趣并拓宽学习视野，提高学习效率，优化音乐课堂。

　　徐老师还给大家分享了实用的资源丰富的信息检索的网站、APP。比如说微信公众号，有的倾向于幽默感，有的倾向于资源检索，各有特色。还给老师们分享了实用的电脑端、手机端的音视频剪辑软件，音乐数字软件。比如：音乐剪辑大师、音频提取器、识谱大师、随身乐队等。

教师运用数字音乐软件时要注意把好度，认识到音乐课成功与否，不在于教师教学技术有多先进、教学方法有多新颖，而在于学生能否真正将教学内容学明白。

唐晟老师的专题内容是《智能手机在课堂上的应用》。他给老师们介绍了智能手机的特点并将两大智能操作系统进行对比，让我们直观了解了智能手机的功能和性能。那音乐课使用智能手机的目的和意义是什么呢？唐老师认为这样做可以摆脱传统电脑的束缚，可以随时随地的播放音乐，利用现代多媒体的技术为学生们服务，方便音乐老师的操作。

他结合课堂实例给我们介绍了智能手机在音乐课中的具体功能与使用方法，分享了音乐课中常使用的app，智能手机在课后的使用。

整场培训，唐老师用诙谐幽默的语言，让大家切实感受到智能手机的优势。使老师们无论从理论依据，还是具体实践等方面都有了更加深入的理解。

下午，由长沙市信息技术与音乐学科深度融合团队学科核心专家王蓓老师主持。活动内容是教学设计、课件制作与展评。

以组为单位进行讨论，推选一位老师和大家分享自己课件制作的教学设计和在课件中使用的信息技术手段等进行分享。

共有6组老师进行分享，老师们的信息技术手段娴熟，课件制作精美。结合希沃等信息技术手段让教学课堂教学更具趣味性、吸引力，也让课堂更加高效。

　　所有老师对展示的课件案例进行研讨，各组成员畅所欲言，气氛热烈！

第二个环节是王蓓老师的专题讲座《教学设计和课件制作》，她首先对长沙市信息技术与音乐学科深度融合团队进行了背景介绍。

她认为2.0时代的老师们要创造型、智慧型的用技术，不要炫技，而是实实在在的解决问题，这是重点，教学设计才是最根本的东西。教学设计是教学的前期预设，是教师专业技能与教学能力的综合体现。课件制作是教师信息技术运用能力的一种体现。二者相伴相融。

她从以下4点进行了分析阐述：新课程音乐教学设计现状、音乐教学设计的理论依据、新课程理念下音乐课堂教学设计策略、课件制作与点评。

非常贴心的王老师还给我们介绍了她觉得好用的教学掌握必备的教学软件和平台，用表格的形式列了出来。一目了然！

王老师说：信息技术地学习与运用是一种理念，更是一个长期的过程。它能更好的为教学服务，帮助老师打造更好的备课与教学环境与条件，让我们的学生创设更好更多的学习模式，全方位提升教学效果与品质。也希望老师们知行合一，砥砺前行！

展评结束后，长沙市中小学音乐学科责任人刘少银老师对本次活动做了深度的总结。

　  今天的培训，老师们纷纷表示收获满满，获益匪浅。衷心感谢教育学院能够给予这样的学习机会，老师们还表示在今后的工作中会不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务。

（撰稿：龙松青  摄影：龙松青  审稿：刘少银、陈宁）

刘少银老师总结

学员们认真学习