哲学家爱默生说：“当一个人知道他的目标去向，这世界是会为他开路的。”教师在日复一日的教育时光里，也许会有倦怠；在寻找诗和远方的教育时光里，也可能会遇到荆棘。恰逢长沙市小学科学骨干教师主题研修班培训之际，拨开心头迷雾，坚定前行方向，不忘初心，坚定不移地朝着目标努力，为国育人，相信未来可期！——题记

2020年11月14日，本次长沙市小学科学骨干教师主题研修班学习已进入第三天，我们行走在9323彩票集团中，感受着阵阵微风，新一天的学习生活又开始了！

“问渠哪得清如许，只为源头活水来。”前面两天的学习让学员们深切体会到终身学习的必要性和重要性，同行的课例分享、专家的授课引发了不少共鸣与思考。今日的学习就从学员们的课前分享中拉开序幕。

来自长沙航天学校的王淑英老师从教学实践出发，和我们浅谈她是如何激发学生学科学、爱科学的兴趣。

雨花区枫树山南屏锦源小学的孙玉廷老师就前两日的学习结合自身的思考，分享她的观点"用发展的眼光看待属于孩子们的科学课”。孙老师表示：我们谁也不知道孩子们将来会成为什么样的人，做为一名科学老师，我们要努力保护好他们那一颗对世间万事万物都热爱、尊重与探索的赤子之心。

望城区靖港镇民丰中小的彭文静老师结合她天马行空的想象，对这两天的培训进行总结，作为老师，要想端稳饭碗，就要做一个不容易被AI取代的人，比如去做一个善于研究的人。                                                

长沙市实验小学的侯鑫茜老师表示：学习了洪霞老师的讲座并结合自己的思考，作为老师，在课堂中引导学生思维发展，也更应该关注自己的思维方式，只有这样，在教学中才能更丰富的组织自己的课堂学习。

望城区高塘岭实小东校区曾皓老师分享的主题是“一堂好的科学课应该是怎样的？”，曾老师结合在实践教学中的经验，娓娓道来：一堂好的科学课应该是以学生为主体的；一堂好的科学课应该是让学生既动手又动脑的；一堂好的科学课应当是具有延续性的最后；一堂好的科学课应当是能培养学生某方面能力的。

开福区金鹰小学的张慧珊老师在分享会上表示，这三天的学习，受益匪浅，通过仔细聆听专家的精彩讲座和观摩优秀教师的课例，让她对科学课有了更为深刻的理解和认识，提高了理论水平和教学能力。

芙蓉区大同小学的谭旭老师分享了金强老师的展示课例《空气有质量吗》从最初的雏形到最终的呈现，这个过程中的不断认识与改进之处。让学员们看到了一个优秀的课堂呈现，背后的努力与付出。

上午的讲座是湖南第一师范的张平柯教授带来的——《漫谈小学科学实验》。张教授结合他丰富的工作实例，用幽默风趣的语言，将小学科学实验创新的意义、原则、方向娓娓道来。在讲授中，还手把手的教学员们在实践教学中如何利用智能仪器进行相关量的测量。最后环节的小学科学实验创新案例赏析，张教授鼓励学员们针对所观摩的案例各抒己见，在现场产生了一次又一次的思维碰撞。讲座后，还有许多学员追着张教授请教教学过程中遇到的疑惑。

下午的学习是芙蓉区教育科研中心谭菜花特级教师带来的——《科研，助力教师专业发展》。谭老师不仅是学员们的老师，更像是我们的长辈，通过回望她曾经走过的科研路途，分享她的今日感悟及品味到的科研美味，来鼓励青年学员们在科研方面去大胆尝试。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路上来。”，谭老师就是引路人，她用她的力量引导学员们走上科研专业成长通途。

谭菜花老师的讲座之后，班长彭娅妮老师对三天的研修学习进行了简短的总结，项目主持人周建军老师组织学员们开展了结业典礼，在典礼上对评选出的优秀学员颁发了证书。

从学员们毫无保留的分享中，从大家一次次的发言研讨中，从张教授、谭老师的扎实培训中，从项目主持人周建军老师对大家的期许与承诺中，大家看到了教育之道、其道大光，而此后我们知道吾道不孤！（撰稿：夏霞辉  审核：周建军）

培训现场