2020年12月3日，长沙市中小学教师信息技术与语文学科教育教学融合研究团队、长沙市第十一中学语文组在长沙市第十一中学图书馆四楼报告厅进行联合教研。

长沙市第十一中学谢雅丽老师展示了一堂精彩的公开课——《劳动之歌—<芣苢><插秧歌><观刈麦>比较阅读》，语文团队核心专家肖杨做了主题为《技术平台整合与创新运用》的微讲座，语文融合团队成员谢雅丽老师做了主题为《科大讯飞畅言智慧课堂在语文课堂中的使用》的微讲座。长沙市中小学教师信息技术与语文学科教育教学融合研究团队、长沙市第十一中学语文组教师和长沙市部分初高中教师参加了此次活动。

谢雅丽老师本堂课进行了语文生物跨学科融合尝试，生物老师和语文老师从不同学科出发来共同帮助同学们理解诗歌，品味情感。她采用了群文阅读的教学模式，从前不久同学们参加的挖红薯活动开始引入劳动的话题，对三首诗歌所共有的劳动场景特点、写作技法、劳动者情感进行了品读，通过对文本的仔细研读感受到了三首诗歌所有的劳动精神，也通过生物老师的科学讲解让同学们更加明白了劳动是凝结了丰富的智慧的。从而引导学生树立正确的人生态度和价值观。课堂全程使用科大讯飞畅言智慧课堂平台授课，使用了智学网布置前置作业、平板拍照上传、点赞置顶等功能，让课堂更加丰富多彩。

课后，首先由语文融合团队成员谢雅丽老师针对本课和自己平常使用畅言智慧课堂平台的感受做了主题为《科大讯飞畅言智慧课堂在语文课堂中的使用》的微讲座，特别提到畅言智慧课堂的云资源的使用等。然后由语文融合团队核心专家肖杨老师针对谢雅丽老师课上使用技术的情况，提出建议，做了主题为《技术平台整合与创新运用》，她谈到技术运用的核心是“人”，是在运用技术的过程中让学生在自我修正、借鉴提升、高阶思维等的训练方面得到锻炼和发展。还细致地针对每一个课堂中的技术运用与语文学科融合的情况做了点评，重在期望不为技术而技术，真正做到深度融合，从而让语文课堂处处吐露芳菲。

最后融合团队全体成员认真听取了湖南省教科院基教主任易海华老师的精彩点评，易海华老师强调新教材的使用要注意单元的整合，又要看到单元之间的勾连甚至是初高中的勾连，窗外寒意阵阵，室内欢聚一堂，暖意融融，语文融合团队的此次活动在收获满满中落下了帷幕。（撰稿：李珏）

谢雅丽老师授课

肖杨老师微讲座

谢雅丽老师微讲座

易海华老师评课