2021年4月15日上午，长沙市教育局教师工作处委托长沙市能力提升工程办公室组织专家对长沙县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目进行调研。专家对长沙县百熙实验学校（初中部）和松雅湖二小提升工程2.0的开展情况进行了工作调研，并对长沙县的组织工作给予了指导。

长沙县教育局政工人事科张勇科长、县进修学校戴伯贵校长分别代表县教育局和教师培训机构对长沙县能力提升工程2.0项目在组织层面进行了介绍。长沙市能力提升工程办公室首席专家朱涌发言，就本次验收的目的和意义做了说明。此次调研是为了了解长沙县能力提升工程2.0的开展情况，总结实施经验，推广优秀成果，同时也对长沙县能力提升工程2.0项目提出了期望。百熙实验学校宋清泉校长代表学校对验收工作指导组表示欢迎，并表示将以验收为指导，以评估为契机，促进学校全面发展。

专家们首先听取了长沙县进修学校陈思吉主任有关长沙县提升工程2.0开展情况的工作汇报。陈主任从前言、基本情况、工作思路、实施情况、总结反思、后续举措等6个方面进行了阐述。秉着谋定后动、试点先行、大力推动的思路，长沙县信息技术应用能力提升工程2.0紧跟时代的浪潮，实施高效，发展良好。

百熙实验学校宋清泉校长从扎实地筹备、稳步地推进、可喜的成绩三个方面总体进行了汇报，地理学科组组长、坊主马宇辉老师作了研修坊研修成果汇报，语文组张岚玲老师作了个人研修成果汇报。

松雅湖二小刘银校长从本校的信息化条件和水平、依据校情制定的研修计划和开展研修的具体活动及取得成果方面进行汇报，并对后续工作进行了展望。

汇报结束后，专家团队认真细致地查阅了长沙县能力提升办公室以及两所学校提供的各项材料，并对照标准给予了客观评价。专家对三所单位进行了点评和反馈，充分肯定了三个集体的研修过程和结果，也提出了宝贵的建议，并对后段工作进行了安排。

专家们指出，将信息技术能力层层深入，不仅要埋头做“事”，更要善于交流与分享，借助多种平台进行宣传与记录，见证我们在信息技术应用能力提升工程方面的成长。

且与时代共潮头，教师信息技术应用能力的提升是教育事业发展的必经之路，也是教育能够快速发展的契机和有效途径，此次活动于长沙县提升工程2.0项目而言是一次很好的学习总结提升。我们当抓住机遇，再寻突破和进步，争当信息技术发展时代的“弄潮儿”。

（撰稿：郑华阳  审稿：雷珊）

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