2021年5月11日，长沙市中小学教师信息技术与语文学科教育教学融合研究团队在长郡中学开展了2021年第二次课例研修活动。

语文团队核心专家、长郡中学肖杨老师用希沃易课堂平台展示了一堂精彩纷呈的智慧教学课堂《喻类旁通》。

在整堂课中，肖杨老师灵活运用希沃白板与易课堂等平台，将信息技术与课程结合，打成师生之间、学生之间的实时互动，引导他们自主学习、深入思辨、积极参与课堂活动，充分激发了学生的学习积极性。

长郡中学单丹老师根据肖老师的课例做了《如何进行作文升格指导》的微讲座。单丹老师评价道，这堂课程选题独到，教学容量大，思维训练多，信息技术的运用大大提升了课堂效果，十分具有示范性和启发性。

课后，参与听课的老师进行了多角度的评析与探讨。市语文融合研究团队学科专家作出如下点评：

1.整堂课教学容量特大，思维训练密度大，强度高！老师温婉从容又不失幽默，亲切沟通中让学生畅所欲言，但对学生思维的纠偏绝不放过，这充分体现了老师高超的教学水平和对学生思维训练的严格要求，优秀的学生，就是这样培养出来的，真是令人特别佩服！

2.课堂选点巧妙而富有针对性，类比与比喻的确难辨析，学生用这两种方法论证也的确容易犯错，或流于形式追求句子的华美，或缺乏严密的逻辑推理。肖老师是从学生的练习中发现问题，然后在课堂上帮助学生突破思维难点，进行写作升格训练，学生会有很实在收获。

3.信息技术很好地助力了课堂的完美：推送论证方法知识配对活动，让学生人人参与。制作了精美微课突破难点，表格遮罩，树图片的旋转摇动，拖拽内容随时补充，配乐当倒计时，评价形成词云，学生修改文段后拍照上传由同学互评。学生处于愉快而又紧张的学习活动当中，每一个人的思维与表达都得到了很好的锻炼，这一切都得益于老师的精心设计和易课堂的助力。就连评课的单丹老师也开玩笑似的说：难怪学生不喜欢我们的课，不是我们的课上得不好，而是我们不会用希沃！

长沙市语文融合研究团队一直致力于信息技术的常态化运用，该团队在希沃、101、科大讯飞等平台运用上已经积累了较多的经验。

（撰稿：张晓玲 张李嘉  审稿：雷珊）

肖杨老师上课

老师听课

团队合影