2021年9月24日至25日上午，为期一天半的2021年长沙市小学数学“同研共享·名师优课”主题研训活动在湖南师范大学附属高新实验小学道德讲堂开展。本次研训活动由长沙市中小学教师发展中心主办，长沙高新区教育局、湖南师范大学附属高新实验小学承办，共有223位来自长沙各个区、县的优秀数学骨干教师参与本次研训。应邀出席本次研修的嘉宾有：长沙市中小学教师发展中心副院长许月良、长沙市中小学教师发展中心师训处副主任丁丽、长沙市教科院小学数学教研员张新春、高新区教育局副局长鲁敏、高新区教育局教师发展中心主任罗素娟、高新区小学数学教研员胡美容、湖南师范大学基础教育中心专家团小学数学专家廖虹，以及湖南师范大学附属高新实验小学校长李孝海、书记刘钢、副校长李娴静、副校长史志龙。本次研训主题为“小学数学教师复习课教学效率的提升”，其主题在前期五百多份小学数学教师教学培训需求问卷调查的基础上确立，力求研训切实、有效。

一、精心准备，以迎其宾

金秋九月，阳光温暖舒适，微风和煦轻柔，师大高新附小迎来了一批优秀的专家和骨干教师，共同参加学校筹备了一个多月的研训活动。活动现场展示了学生的活用七巧板与足球绘画等作品，师大高新附小的老师们早早来到以最热情的笑容迎接远到的客人，我们的“用心”一直都在。

二、开班典礼，以正其心

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。李娴静副校长主持开班仪式，对所有参会人员表示了热烈的欢迎。随后，李孝海进行致辞，介绍了师大高新附小的建设情况，强调“用心才能看见”的办学核心理念。他认为教师的尊严来自讲台，教师要注重教学技能的提升。接着，丁丽老师详细地解读了本次研训方案，对为何选择“复习课”作为本次研训的主题进行了说明。

鲁敏副局长描绘了近几年高新区教育的蓬勃发展：起点高，时间短，成绩多。希望每位参培教师能够学习愉快、学有所获。

最后，许月良副院长致辞，并对培训提出了三点建议：珍惜机会，认真听课；合作交流、提升素养；科学反思、共同成长。同时，提醒大家要注意疫情防控，提高安全意识。

三、优课观摩，以明其智

湖南师范大学附属高新实验小学的钟双老师进行了《多边形的面积》复习课的展示。她纠正学生的常见错误，带领学生体会公式与图形的转化，去发现多边形面积公式的内在统一性，感受“数形结合”的魅力。

高新区雷锋新城实验小学的李宁老师用幽默风趣的教学方式带来了精彩的《图形的运动总复习》。为改变枯燥的教学方式，她从运动的视角来看平面图形的切入，换个角度让孩子潜移默化的感受到运动与变化是加深对平面图形特征认识的重要方法。

雨花区泰禹小学的刘仲老师关于《运算律整理与复习》的设计非常精妙，从复习与整理、复习与理解和复习与结构化这三个维度展开教学，加深了学生对于运算律的掌握。

岳麓区博才洋湖小学的林阿龙老师则进行了《分数乘法应用题整理与复习》的优课展示。本节课通过对比不同情境、不同数据、已知未知量不同的强烈对比下，聚焦到始终没有发生变化的数量关系作为本课主线，帮助学生梳理分数乘法应用题的知识点。

四、主题微讲，以导其思

胡美容老师关于《图形与几何的整理复习教学建议》的讲座，阐述了上复习课的目的是“温故知新”。胡老师认为“温故”的内容应侧重于：主要的知识内容、重要的思想方法、学生的疑难之处，并且要采取有效、有趣地方式进行“温故”。

丁丽老师在《“数与代数”的整理与复习教学思考与建议》的讲座中提出，数学复习课的重点主要分为两部分：学和时习。她认为复习课，不应求全而应求联，更应注重思维的提升，并提出四点“新”的概念：新构建、新应用、新反思、新体验。她选取刘仲老师与林阿龙老师的一些课例片段，结合“新”的概念进行了深入剖析。

五、专家讲座，以引其路

长沙市教育科学研究院的张新春老师以绘本《鱼就是鱼》趣味引入，为大家带来了精彩的《对小学数学复习课的认识》讲座，重点阐述了复习课三方面的内容：为什么复习？复习什么？怎样复习？

六、学员分享，以表其获

所有参培学员认真聆听，专注学习，并在屏幕上进行交流互动。其中8位学员代表上台分享了“小学数学复习教学之我见”。分享中提到，对于复习课的前置作业，要做到内容少而精，为学生的“学”而服务。

为了促进参培教师深度参与研讨，会场三个半天均借助师训微平台的讨论区进行了线上及时交流，并将讨论话题以会场主屏左右两侧的小屏予以展示。来自高新区金桥小学的潘巧姣老师在讨论区中说：“首先特别想说声‘感谢’，很感谢我们学校给予我的这次学习机会，很感谢这次主题研修项目的组织者以及上课的老师！来参与本次研修活动的时候，对于复习课教学我存在着很多问题，而这一天半的研修活动先不说将我的问题全部解决了，但确实是让我在复习课的教学上有了深一层次的认识与思考，来得太值了！在未来复习课教学中，我相信好好消化这一天半的内容，再认真实践，一定能让我课堂更贴合孩子的成长！”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，历时一天半的研修活动，内容涵盖丰富，开拓了一线教师对“课型中最难啃的骨头——复习课”的视野，从理论构建到教学实践均有斩获。本次“同研共享·名师优课”小学数学研训活动中关于数学“整理与复习课”的专题学习与讨论将为老师们今后上好复习课带来新的启发、思考与探索。

（撰稿：陈琳 张敏   摄影：田婷婷 石晓 杨潇湘  审核：汤新文 丁丽）