为认真落实国家特殊教育课程标准，践行湖南省信息技术2.0能力提升工程的相关要求，提升特殊教育教师信息技术与学科深度融合实践与研究能力，推动特殊教育课程资源共建共享，长沙市中小学教师信息技术与语文学科教育教学融合研究团队、长沙市特殊教育学校唐方萍智慧语文名师工作室，于 2022 年 10 月 27 日下午，在长沙市特殊教育学校举行以“智慧教育在特殊教育语文课堂中的应用探索”为主题的融合团队课例研修暨教学研讨课活动。

本次教研活动的参与人员有：长沙市中小学教师信息技术与（语文）学科教育教学融合研究团队成员、长沙市特殊教育学校唐方萍智慧语文名师工作室成员及长沙市特殊教育学校启聪部、启明部及中专部文综组语文教师。

长沙市特殊教育学校教研处主任唐方萍宣布活动开始后，首先，由长沙市特殊教育学校启聪部教师、长沙市信息技术与（语文）学科融合团队成员陈长金老师带来聋校小学语文课例《在牛肚子里旅行》。陈长金老师的课堂中信息技术运用得当，以信息技术优化学习活动，增加了学习的趣味性，调动了学生学习积极性。根据实际运用信息技术手段，借助视频图画来优化教学，激发了学生积极性，有效达成了教学目标，加深了学生对课文的理解，充分发挥了信息技术支持的作用。陈长金老师从教材与学情分析、教学目标与重难点、内容设计与策略说明、资源与教辅具运用四个方面进行了说课。

接着，长沙市特殊教育学校启明部教师、石麻艳老师带来盲校小学语文课例《在牛肚子里旅行》。石麻艳老师的课堂令人耳目一新，为有残余视力的学生配备了希沃易课堂白板，信息技术的运用让课堂更加有活力，激发学生的学习乐趣，让学生体验学习的快乐。石麻艳老师围绕本节课的设计从六个方面进行了说课。

最后，长沙市第十一中学语文教师、长沙市信息技术2.0 考核评审、长沙市融合团队语文学科专家谢雅丽带来微讲座：《信息技术在特教语文教学中的应用》。讲座中，谢雅丽老师对两位老师的课例进行了点评分析，高度赞扬了两位老师在这堂课中运用信息技术力量提升课堂教学效率的做法，同时也提出了一些可操作性的提升建议，并给各位老师进行了答疑解惑。讲座的最后，谢雅丽老师分享了长沙市第十一中学目前使用的信息技术。

本次联合教研活动提升了特殊教育教师信息技术与学科深度融合的实践与研究能力。会后，参与的成员们纷纷表示受益匪浅，会将今日之收获应用到日后的教学中。相信在长沙市信息技术语文融合团队的专业引领下、在唐方萍智慧语文名师工作室的推动下，智慧教育之花定然会在特殊教育语文课堂中花香弥漫！

长沙市特殊教育学校教研处主任唐方萍宣布活动开始

  （图文：陈长金、方鼎  编辑：岳媛媛  初审：雷珊  二审：汤新文  终审：许月良）