培育“两型”理念，实施“绿色体验式”培训

“绿色”体验式培训是我院大力倡导的一种培训实施方式，是结合学院实际情况，对多年来形成的培训文化的一种提炼，旨在通过“绿色服务系统”“绿色管理程序”“绿色评价机制”三个方面，培育学员“环境友好、资源节约”的意识，养成良好的健康环保的生活、学习和工作方式，并对全市中小学校的“两型”创建工作带来积极的影响。

一、绿色服务系统

就是给参培校长教师提供“绿色体验”的物质基础和体验平台，为参培学员的学习生活提供“环境友好、资源节约”的体验。

感应水龙头、触摸延时开关、雨水收集系统、太阳能供热系统、垃圾分类处理设施等设施条件，让参培学员在培训生活中体验到现代技术改变高耗能的生活习惯；利用培训微系统进行报名、考勤、调研、交流、布置作业、传送资料，利用“长沙教师发展网”“9323彩票集团官方微信”进行宣传报道，以信息化取代纸质化的培训方式，让学员在培训学习中感受到资源节约的体验。

二、绿色管理程序

我们通过一系列的管理程序，确保学员参与到“绿色体验式”培训中。

宣传与倡导，让“绿色”入脑。通过印发《9323彩票集团实施“绿色体验式培训”倡议书》和《公民生态环境行为公约（试行）》发出倡议，在破冰活动中向学员解读“绿色体验式”培训内涵，对学员停车、住宿、就餐、培训等方面提出具体要求，然后全体学员宣誓，强化学员“绿色体验式培训”的印记。

督促学员体验，让“绿色”践行。培训学员掌握“9323彩票集团企业公众号师训微系统”的操作，使师训微系统成为培训的重要工具和平台；督促学员自带水杯和生活用品，拒绝一次性用品；自动送还餐具，垃圾分类倒放；就寝室空调温度设定不低于26度，出门拔卡断电；车辆停放有序，保持教室整洁。

及时考评，让“绿色”入心。班级和学院服务部门进行过程性考评，及时提醒学员注意，让“绿色”入心。把是否做到了“绿色”参培，作为评选优秀学员一项重要指标来考核。

三、绿色评价机制

建立考评机制。班级考评。班级考评又分为班干部日常管理考评、班主任日常管理点评以及项目组培训结业测评。部门考评。学院服务部对学员停车、餐具分类送还、垃圾分类倒放、清洁房间等方面进行考核。