5月11日—13日，长沙市高考改革专题培训在9323彩票集团举行。此次培训的目标是了解上海浙江高考改革动向和经验，了解新高考下课程体系、课堂建设、选课走班、生涯规划、综合素质评价等情况，然后在长沙市各学校已有的教育教学改革基础上，探索适合湖南新课改、新高考的教育教学思路和举措。培训对象为全市普通高中学校全体教务主任和教科室主任。

5月11日上午开班仪式后，首场报告由浙江宁波二中党委书记叶惠良开讲，叶书记做了题为“指向个体需求与整体可能的艰难选择——浙江省高考改革的实践与思考”的专题报告，除对政策进行了关键性解读外，主要就实施策略进行了重点讲解，强调学校在理念认同的基础上形成共识。叶书记为全体学员提供了比较清晰的操作路线图，为长沙新高考的平稳落地提供了有效而实用的借鉴。讲座进行了两个半小时，全体学员自始至终认真听讲、认真思索，积极提出疑问，参与互动。

下午长郡梅溪湖中学刘欣校长就“‘2018年沪杭新高考研修’的启发与思考”为大家做报告。刘校长从研修基本情况、沪浙湘新高考、学习收获、学习启示以及新高考我们怎么办这五个方面做了介绍，把自己研修成果分享给所有学员，启迪着大家的思维。研修体会很多，刘校长重点提炼了16点，点点具体实在，可以见出报告者的深入思考；然后报告了学校绿色教育的理念与实践，新人耳目。这是一位深具教育情怀且踏实有为的校长！

12日上午，来自上海少云中学的郑旭峰校长为学员们从高考改革的政策层面和学校实施高考改革的具体细节层面进行了详细解读和介绍。郑校长首先以“上海市高考改革与高中教育改革实践”为题，从新高考改革的背景、内容以及上海市具体的操作方法等几个方面作了介绍。郑校长提出了三个操作性很强的建议：不忘初心，提高认识；把握要求，强化实践；加强教研，实现转化。为了破解学生选课难的问题，郑校长又以“让学生更有进取心和方向感”为题，从生涯教育在新高考改革中面临的挑战、盲点和急需破解的几个难题入手，结合少云中学的具体实践，向学员们阐述了10种具体做法，强调了学生、家长、教师、学校四位联动的重要性。他说，生涯教育能提高学生对学业、专业、职业和事业的一体化认识，能极大地增强学生选课的科学性。

12日下午，浙江省副总督学、特级教师缪水娟校长围绕如何破解新高考背景下学校教育教学工作难点，从课程、资源、教学形态、考试评价等四个方面进行了详尽的解析和阐述。她强调课程规划要按照新课程方案、标准和新高考的要求进行顶层设计；课程体系的建设要根据学校文化传统和办学实际进行，并尽可能满足学生不同兴趣、不同水平、不同选考等要求；教学资源要改变单一封闭，要走向整合开放，要创新校园正式与非正式学习空间的建设理念，从而加强走班教室、学科教室、创新实验室等教学资源建设；教学形态要从划一固态到选择动态，要科学统筹高中三年教学计划。谈到教学管理和考试评价，缪水娟督学条分缕析，娓娓道来。她根据自己丰富的教育教学管理经验强调道，实践中，学校要对构成教学组织形式的各种要素进行重新设计、优化、组合，要实施动态教学管理；要做好学生生涯规划指导，稳妥推进选课走班；要改变以往过度关注学业成绩，过度依赖纸笔统考，过度聚焦尖子生的教学评价；要让综合素养评价真正落地，使之为学生学习力提升、核心素养发展着力。

13日上午，杭州市长河高级中学的秦慈田副校长为大家做了题为“新高考改革背景下的课堂教学与学校管理”的报告。秦校长认为浙江高考是成功的，并报告了四个方面的内容，一是统一认识，形成合力；二是学生生涯教育，要解决想学、会学和选择能力三大问题；三是“7选3” 的指导，认为关键是提供准确有效的信息；四是课堂教学组织形式的建构。秦校长谈吐风趣，作风朴实，其来源于具体实践的很多经验给人启发。

13日下午，是组织严密有序的分组交流。全班共分成10个小组，先分小组讨论。大家积极参与，热烈讨论。然后回到大会场，各组依次报告了自己的收获、困惑、建议等等。

大家纷纷表示，市教育局组织这样的培训非常必要，将在以后的工作中进一步探寻应对新高考的办法。大家一致认为，做报告的各位专家，站位高，经验丰富，带给人很多启发。全体学员感谢具体承办此次活动的教育学院各位领导，以及全程陪伴的项目团队，他们认真组织、严格要求、辛勤付出，确保了培训的顺利完成。（撰稿：王良 校稿：陶伏平 供稿：汤新文 审核：张德军）

学员听讲座

小组讨论

专家讲座