本网讯（通信员 叶冠玉）青草、绿树和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，在9323彩票集团的空气里充满了甜醉的气息，生命、万物和青春都显得格外蓬勃。学习已经进入了第二天，昨天刘建琼教授为我们拉开了培训的序幕，今天我们生物班又迎来了一场精致的教育视听盛宴。

第一道  开胃头盘

在今天的培训开始正式之前，由来自长郡滨江中学的赖金春老师和湖南省地质中学的欧洲海老师对昨天的培训进行了总结，从刘教授分享的读书生活的叙述和感悟中，领会到在教育这一条朝圣路上，要将教育融入生活，谋生亦谋爱，爱己亦爱人，成就优秀职业人生。

第二道  丰盛主菜

上午，来自于长沙市西雅中学的刘慧老师和我们分享了《初中生物校本教材课程开发与第二课堂的开辟》，通过一个个她亲身实践的鲜活案例中，展现了将生物校本课程的开发和发展融入生活、融入多学科知识，对课程实践作进一步的升华，不单纯为上课而上课，课程学习的目的终究是培养学生的生物学科思维。

刘慧老师对生活的热爱，对工作的热爱，对学科的热爱，对学生的热爱，让人感动；对教材的思考，对课程的思考，对教育问题的思考，对课程目标的思考，值得学习。爱与思，不但展现着她内外之美，更展示着生活之美，自然之美，生命之美！（周南实验中学 龙江老师）

听了刘慧老师的分享，我深受感动和感染，真正的热爱才能激发做事的内驱力，刘慧老师从无到有，钻研开发校本课程，把一件事专心致志地做好，深入反思的精神给了我很大的启发。（明德华兴中学 李红老师）

如果说刘慧老师的生物第二课堂分了四步成型，那我们学校正渡过了拼命想课题尝试的第一阶段和找到了适合本校课题的第二阶段，生物组同事正想着怎么把这些课题循环下去的时候，听了刘老师的课，我已迫不及待的想跟自己学校生物组的同事们去分享了。我们可以借助刘老师的经验，少走很多弯路。所以接下来我们会像刘老师一样把课题编成教材，而且可以越过教师版直接升级为学生版！（麓山外国语实验中学 谢伟华老师）

刘慧老师以饱满的热忱全身心地投入到初中生物校本课程的开发中，毫无保留地给我们分享了一个又一个鲜活的实例。如：给植物挂牌、编写校园图志、制作叶脉书签、进行垃圾分类处理、编写校本教材……让全体培训教师赞叹不已。她那种深入钻研不断琢磨刻苦自学各种技能并及时反思的劲头给了我很大触动。对我接下来的教学工作打下一剂强心针，推动我奋发前进，防止被后浪拍到沙滩上。同时我对她的关于制作二维码挂牌的活动很感兴趣，这也会推动我学习相关技能。另外，她编写校本教材的过程也让我在这方面豁然开朗受益匪浅，这真真是听君一堂课，胜读十年书！总之，刘老师给了我们满满元气，让我们重新焕发出生机，这样的培训请多来一些吧！（长沙县开慧镇白沙中学 金利銮老师）

下午，湖南省中学特级教师，长沙市教科院孔春生副院长就《初中生物教学的评价与应对》为主题，以强调真实情境、研究创新，关注综合素养、分析推理为具体要求，形象、幽默的阐述了中考命题中体现到的生物学科核心素养，引导老师们思考如何完善自己的生物课堂教学。

孔老师今天带领我们品析近几年很多经典的中高考真题和模拟题，深入浅出的讲解情景设计的类型，如何在评价设计中渗透生物科学素养，如何把握命题的原创性，科学性，公平性，突出核心素养。孔老师幽默生动的演讲，让我感受到一位教育专家对于生物教研的热忱与对教育事业的热爱；让我感受到长沙中考命题理念领跑全国中考甚至高考，从而激发了我们更强烈的学习和教研热情；更让我认识到，中考和高考题目设计上渗透核心素养，那么，在教学过程中就要更加注重学生核心素养的培养。（北雅中学 肖霆老师）

通过学习，我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。（宁乡花明楼中学 易三元老师）

今天听了孔春生老师的讲座，再一次深刻理解了什么是核心素养，而且对我们以后的教学起到了很好的指导作用。生物知识不能靠死记硬背获得，而我们在教学中要不断创新，结合生活社会实践，让学生在考试中灵活地运用所学知识，才达到相应的目的。（长沙市六中 黄妹老师）

从孔春生老师的讲座当中，我认识到要认真学习和理解当下教学理念的核心。掌握核心素养的具体内容，并融入到自己的课堂设计当中去，成为教学和评价的核心。在教学中要不断拓展和创新教学新情境，努力培养学生的综合素养和分析推理审辩能力。通过对具体案例的分析，总结其中所蕴含的教学目标和考查方向，同时也要能通过教学目标和考查方向来设计出新的案例，并举一反三。（长沙市二十一中 谭海滨老师）

第三道  餐后甜点

无论是刘慧老师对于生物第二课堂开展的娓娓道来，还是孔春生院长对于中考命题研究的深刻分析，都让生物组的全体学员们感觉获益匪浅。一道丰盛的知识盛宴的最后往往也需要有让人回味良久的餐后甜点作为收尾。而整天培训的过程中，学员们积极踊跃的参与到学习中来，与专家老师们进行交流探讨。学习，从来不仅仅是流于表面，而是体现在我们的行动上。