本网讯（通信员 危勇）7月23日，星期一，是2018长沙初中语文骨干教师研修班聚首的最后一天。一场小雨后的教育学院，阳光点点，比之前三日的酷暑，多了几分清凉与蕴藉。

今日的主持，是来自田家炳实验中学的胡艳老师，身着淡绿色裙子的她，温婉动人，她的善解人意让人如沐春风。

“人生最美的遇见，便是大师对精神的引领。”这是美丽聪颖的一小组组长曹素芳老师在对昨日下午学习黄晓莲老师的培训内容进行总结发言，她说，正如黄老师的培训名称，一切都刚刚好——内容的设计，重点的提醒，方法的指导。她承诺会深入领会和认真践行讲座的理念，让阅读教学早日花开满校园。

素花棉衣裙，珍珠小耳环，亲切美笑脸，轻柔温话语，这就是来自长沙市教育学院的冯辉梅老师，她带来的《学本式课堂的四项修炼》给我们很大的启迪。课堂设计能力、课堂实施能力、课堂评价的能力、团队教研能力，这四个方面就是以后我们语文人修炼的方向。

下午来临，培训接近尾声，接下来是四场学员分享，分别阐述核心素养中的四驾马车如何落实到日常教学中去的策略和做法。班主任危老师语录云：伟大源于实践，高手就在一线！让我们拭目以待吧！

下午担任主持的是古韵美女黄柏青，她来自长沙县金井中学，她的主持风格如同她身上的那一袭旗袍，沉静典雅。

来自宁乡县城郊中学的高级教师程朝晖老师低调内敛，用她并不太标准的普通话谈了上午听冯老师讲座的听课感悟。而那群蚁排衙的听课笔记，条理清晰的听课思考，响亮清晰的表达语言，都见证了这位让人尊敬的前辈的认真、执着。

玉潭城北中学高级教师成茂林老师分享"思维的发展与提升" 。她大气敦厚，不疾不徐，语调平和，用大量文本语言品读案例为我们展示课堂中对学生进行思维训练的方法。

在这棵枝繁叶茂的传统文化知识树下侃侃而谈的是师大附中博才实验中学刘艳老师，她在分享《自能引领，教研先行，诗教化人，润物无声——统编本语文教材教学中渗透"文化传承与理解"探索》。她以古诗文教学为例具体阐述如何在教学中实现让核心素养中"文化的传承与理解"落地。强大的自主习得助学系统，准确深刻的阅读点评，多元整合的诗教课堂，丰富多彩的诗化活动让人眼前一亮，目不暇接。

长郡双语易贵兰老师分享"语言的建构与运用"。她言辞诚朴，通过咬文嚼字让学生“学得”、“习得”，明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；通过智慧创新感悟“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美妙。

明德华兴中学李光老师分享"审美鉴赏与创新。"他儒雅理性，因势利导，随机而动，鉴赏创新，生成精彩，拥有抵达心灵的力量和自由。

班主任危老师做总结发言，他强调，培训的意义是为了更好的发挥骨干教师的示范辐射作用。因此，我们采取学员分组自主管理的方式，目的在于不仅要培养骨干教师的专业影响力，还要培养其团队的领导力，而我们这次培训，任务完成得非常圆满。

四天培训，只恨其短，不感其长。在这几天里，我们经历了一次全方位的精神洗礼：思想一次又一次因大师们的引领而顿悟，大脑一次又一次因教育者的情怀而充盈，灵魂一次又一次因大师们的故事而触动，身心又一次又一次因为班主任危老师、陶老师的关怀而熨帖，精神更一次又一次因为同伴们的交流而振奋愉悦……培训，果真是最美的遇见！