本网讯（通信员 石佳）7月23日，培训已进入尾声，却依然掩盖不住学员们高涨的学习激情，学员们早早地来到教室等待一天学习的到来。

一、实践创新-翻转课堂转变学习方式

上午8:30开始，中学物理高级教师，长沙市长郡双语实验中学物理学科教研组长黄浩老师为学员们做了《基于核心素养的初中物理创新教学模式》的专题报告。

首先，黄浩老师从自己多年的教学经验着手，讲述在物理教学过程中，实验教学的重要性。同时对翻转课堂所产生的意义进行了详细解读。

然后，黄浩老师从“基于问题”的课堂教学模式、“基于信息技术”的课堂教学模式、“基于互联网+时代”的课堂教学模式...等多方面阐述了物理教学过程中，课堂教学模式的创建，给学员们很大启发，受益匪浅。

最后，黄浩老师倡议，作为新时代教师应与时俱进、积极学习、全身投入，将自己打造成一名智慧型教师。

二、逻辑理性-深度学习培养批判创新

下午1:00开始，中学物理高级教师，长沙市中小学教师发展中心徐善羡老师为学员们做了《物理观念、科学思维与深度学习》的专题报告。

首先，徐老师对这几天学习内容进行系统的总结，肯定专家们在实践教学过程中所探索、总结出来的智慧果实。

接着，徐老师从“1.静思——教育发展；2.聚焦——核心素养；3.突破——深度学习”这三个方面以自己的思考，逻辑清晰的娓娓道来：跳出校园反思当前教育要更好的发展，需要聚焦核心素养，以深度学习为突破口，培养国家经济转型、科技发展需要的高端人才；系统介绍了教师层面需要理解的物理观念和科学思维，强调了物理科学思维中的逻辑性、批判性和创造性；对深度学习的内涵、策略做了深度分析；指出在深度学习实施过程中教师要重构教师角色，要构造问题和论辩的情境，要把课程和体验活动融合，培养学生“敏锐的洞察、大局的协作、批判的理性、坚韧的创新”的核心素养；介绍了基于问题、项目、挑战和能力的，强调问题解决、批判性思维和创造性思维的实景体验式教学、STEAM教学和单元整体式教学。

最后，徐老师激励学员们在今后的教学过程中不断实践创新，绽放光彩。

徐老师讲座后，学员们就这几天培训中的思考，分小组做了有思考的有自己理念的发言。

四天的相识、相知、相学，终身同道、同志、同行！