本网讯（通信员 丁静雯）“昨天、今天、明天，时时皆是育人之时；社会、学校、家庭，处处皆是育人之处。”2018年7月28日，长沙市暑期小学骨干班主任主题研修班以“家校合育”为切入点拉开了第四天培训的帷幕。正如学员们所说，在4天的培训中，我们可以遇见这么多位大师、聆听他们讲座，是件多么美好的事情，就如森林听见风声，如夜空遇到星辰，令人豁然开朗，受益匪浅。

“安静是一种力量。”在天心区仰天湖小学余柳花老师的专题分享《“动”静相宜，建有机班级—浅谈班级文化活动开展》中，我们感受到了“静”在班级文化建设中的充分运用，余老师带领班级通过多种方式习得静力，通过创设“静”的物化环境，播种静之花。同时又抓住活动契机，力行“自信”、“乐学”，在活动中，积淀班级自信，“动”“静”结合，相得益彰，实乃妙哉！

“每一位孩子，都是一个家庭的希望。勠力同心、家校合作教育下的孩子可以走得更快、更远！”中小学高级教师、硕士导师、国培培训专家赵腾达校长带领株洲八达小学团队为我们带来《赋能，家校合育从理念到行动》系列讲座，将培训带入高潮。赵腾达校长的《赋能，家校合育从理念到行动》、李蓉晖副校长的《赋能从理念到行动》、蒋爱萍老师的《赋能，实现家校共育》、喻子龙老师的《赋之以能，导之以行》，从理念到实践，依次向我们讲述“什么叫赋能？”、“赋能的作用”、“家校合育怎样赋能？”以及“取得的成效”。不仅娓娓道来家校合育的理念，更是教会我们如何去做。在这夏意浓浓，窗外绿俏枝头、花盈满枝的日子里，我们所有学员在四位老师趣味盎然，事例生动的讲述中竟颇有“离离暑云散，袅袅凉风起”的感受，所有学员目不转睛，无不专心投入。

培训过程中，赵腾达校长总体阐述赋能理念，强调：“班主任不做火车头，要做动车头。”我们要为家长搭建平台，把每个家长假设成小CEO，给他们营造成长的机会、表达的平台。接着，李蓉晖副校长从“传播理念，根植赋能思维”、“搭建框架，建立赋能组织”、“调控过程，优化赋能行为”三个方面出发，展现出有序、有效的赋能作用。短暂的休息过后，拥有二十多年教学经验的蒋爱萍老师从“召开赋能家长会”、“借力家长，多线路开展赋能工作”、“总结表彰，学有榜样”三个方面详细地教会我们如何打造2.0家校共育新模式。最后，喻子龙老师从分享自身实践效果出发，以“授之以鱼必先赋之以能”、“赋情于心，温润出发”、“家校合作，互利双赢”三个主题展示他所取得的赋能成效。正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动。”赋能家校合育，使家长成为学校的同盟军，学校与家庭通过真心、通过热爱，通过信赖相联结，为打造品牌班级发挥巨大力量。

《孟子》中这样写道：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”老师们通过系统的讲座，以视频、事例、理念阐述、经验分享、成果展示等多种形式让我们感受到育人的快乐，让我们受益匪浅。

时间在阳光中穿堂而过，匆匆远行。不知不觉中，上午的活动已然结束。但情怀已落地，美好正发生。因为对班主任工作的重视，因为对班主任工作共同的热爱，我们相聚9323彩票集团，共赴这场饕餮盛宴。我们所有学员都在为进一步促进自身专业化发展而努力。我们所有学员都将以坚定之心，以信念之心，共同助力成长！炎炎夏日，点燃了季节，也点燃了我们的教育之路。我们期待，当清透明亮的夏日阳光，散落在书上，在斑驳光影间，在静思细想间，班主任们会看见，漫步在校园里的孩子，眼里都盛着光芒，嘴角都载着笑容，心中都盈着爱与未来！