本网讯（通信员 胡雪滢）2018年10月22日，长沙市小学校长智慧校园建设与管理能力提升高级研修班在华中师大十号楼一楼报告厅正式开课。上午，在华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心培训部周雪老师的主持下，进行了简单而隆重的开班典礼。

莅临本次活动的领导有中共9323彩票集团党委委员、干训处主任危勇，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心培训部张婧，华中师范大学(湖南)教师教育基地副主任王贲。

会上，张婧老师致欢迎辞。

王贲主任都鼓励学员上课多与授课教师交流，希望华中师大能助推长沙教育智慧校园建设。

危勇主任对全体学员提出了三个希望：第一是希望大家强能力，通过这次学习，在实际岗位上，不断强化自己学校建设智慧校园的能力和管理的能力；第二是希望大家带着问题学，有针对性地学；带着责任学，要专心地学；重心和精力放在学习中，要学思结合，思考回去之后如何建设自己学校的数字化校园，要形成计划，规划建设智慧校园的良好愿景；第三是希望所有的校长在培训期间遵守项目组制定的学习生活制度，展示出长沙市教育行政干部优秀的品质与形象，圆满完成此次培训。要求大家为今后的工作理清思路，越过山丘，不忘初心，学有所成！

学员们纷纷表示将珍惜机会，静心学习，潜心研究，学以致用，为长沙发展而教。

会后进行了班级集体照拍摄。至此，开班仪式圆满结束。

上午的课程是由华中师范大学信息技术系主任赵呈领教授讲授《校长领导力发展》。他从解读《中小学校长信息化领导力标准》入手，诠释了什么是领导力和信息化领导力。

之后他从《标准》制定的背景、校长信息化领导力的基本理念、校长信息化领导力的基本要求和校长信息化领导力的提升与发展等四个方面，通过大量的信息、数据分析国内外现状与发展前景。

在我们看来，这堂课不仅帮我们树立了信息化发展是为了关注学生成长，强调教师发展，重视学校科学管理这样正确的理念，还教给了我们诸如组织制订教师信息技术应用能力的此培训、研修计划；组织编制信息技术课程教学计划、设计课内外信息技术主题活动；依据有关政策，组织制定学校信息化规章制度等这样有效实用的策略。

学员们认真学习，并与老师进行交流，了解美国Power   school教育管理系统的相关情况。这样主动学习的状态就是学以致用，不是等靠要，而是积极主动作为，为智慧校园建设不懈努力。

下午培训内容是到华中师范大学附属中学高中部参观交流。主要是学习学校的信息化管理经验。

学校信息办主任张老师为我们做了题为《建未来学校  办智慧教育  育创新人才》的主题讲座。

这所占地面积390亩，学生4000人的学校给我们印象最深刻的不是学校的大，而是他们的办学理念“把时间还给学生  把方法交给学生”，他们着力于发展学生批判性思维、自主学习、有效沟通、自我管理等关键能力。

技术与学科的融合，重点不在技术，而在于教师观念的改变；关键在于教师信息化素养的提高。

接下来我们参观了信息中心的创客教室、微课录制室、3D教室。为他们能从问题出发，为学生成长而建设的这些场所而真心点赞。

四点钟碰到校园里出来一群穿古装的孩子在那里排练。看来张主任说他们学生下午两节课后就不上课了是真的。学生有时间可以根据自己的兴趣爱好做实践。

这样好的培训让我们一组校长学员忍不住这下这样的感悟：

有幸到华中师范大学附属中学高中部参观交流，领略到“建未来学校，办智慧教育，育创新人才”的先进办学育人理念，特别是在科教中心近距离的感受到信息化教育带给学生、教师、学校乃至社会的影响力。作为乡村教育工作者，对于这种走在时代前列，敢于创新和坚定奋进的教育追求，有惊叹，有憧憬和向往，更多的是学习和内心想为之努力，希望乡村教育也能有信息现代化教育的发展春风；希望乡下的孩子们在某一天也在“互联网?教育”的教育下，看到更大的世界，更美的远方；也希望自己能在学习过程中，多一些思考，多一些方向的探寻。教育，只有进行时，没有完成时！

今天最深的感悟就是：教育信息化推动教育现代化  校长信息化领导力至关重要。

教育家陶行知告诉我们，知行合一才是真学习。所以，要开始思考学校智慧校园的整体构架，不能再零散式发展了。虽然这样做并不容易，但这样应该才是建设智慧校园的正道吧。

想，都是问题；做，才有答案。