本网讯（通信员 邓晓林）2018年10月29日，是一个充实且快乐的日子。长沙市高中化学教师主题培训班的老师们一个个精神抖擞，满怀激情的期待着专家的到来。

首先是来自雅礼中学的姚相仁老师给我们带来了学员微分享---那一次小组探究活动。姚老师以氢氧化亚铁的制备实验为例，跟我们分享了学生的小组实验探究活动。

在教学中，姚老师充分的发挥了学生的能动作用，让学生查阅资料、设计方案、实验实践，最后进行总结汇报。这培养了学生的科学探究能力和创新意识，真正的将化学学科核心素养的培养落实到课堂上。

听了姚老师的课，老师们感触良多。

长沙市六中的黄芳老师说:姚老师的课让我们学到了学生是学习的主人。如何培养他们的学科素养，达到教育的目的，我们需深思前行。

师大二附中的阳永红老师说:姚老师氢氧化铁的实验探究设计给我的启发是：学生的潜力无限，老师不用过于包办，勇于放手让学生自己完成设计探究，更符合我们核心素养理念，并为培养创新型人才奠定坚实的基础。

接下来，长郡中学的黄敏洁老师进行了专家讲座---从新课标要求看教学活动的素养落实。黄老师结合她自身的教学经验以及自己对课标的解读和理解，主要从教学的现状、教学的指导思想、教学的策略方法和教学的课堂实践四个方面阐述了指向学科素养的教学。

黄老师指出教师应选择与课堂教学相关的素材创设驱动性问题，驱动学生思考问题，再整合各种教学资源，选择合适的教学策略，关注学生的学习进阶，注重教学评的一致性，才能更好的培养学生的化学学科核心素养。

在整个讲座中，黄老师引用了许多优秀的课例进行说明。开学第一课更是给了大家前所未有的震撼，让我们深刻体会到：我们都想直接跳过去的第一课原来还可以上出这样的高度和广宽来。同时，也让我们对基于核心素养的教学有了更深刻的理解和认识。黄老师的讲座告诉我们核心素养的培养和学生能力的提升的落实途径在于课堂教学，又以教学活动为载体。正可谓理论联系实际，践行出真知！受到黄老师的启发，老师们都开始反思自己的教学中是否充分的利用教学资源进行教学，让教材中的资源充分的发挥它的教学功能和教学价值。也开始思考如何从已经固化的模式和方法中解脱出来，去寻求更好的教学方法来培养学生多方面的素养，让学生成为创新性人才。

课后，老师们纷纷发表自己听了本堂讲座后的感悟和反思。

望城六中的李海斌老师说:“素养立本，教学为先”的讲座中，黄老师用自己多年丰富的教学经验给我们道出了新时代下如何将核心素养落实到课堂教学中，让我深刻体会到教育不是提供标准化答案，而是为学生提供多元化和开放式的思维空间；不是灌输各种知识，而是让学生拥有学习的兴趣和能力，不是束缚和压制，而是身心愉悦中发挥他们各自特长……    

宁乡二中的周志军老师说:黄老师的讲座有许多值得我们反思的地方，其中有两点让我受到震憾。第一是开学的第一课还能上得这么引人入胜。那种画面的美再配以音效对激发学生兴趣是大有帮助的！第二就是他们对教学资源的收集、整理、挖掘让我深有感触。尤其是对课本资源的开发与利用真是令人佩服。这方面我是做的远远不够，回去后一定实施！

本堂课已经结束，我相信黄老师的讲座给老师们留下了许多深刻的启发和思考。学习没有止境，成长没有限高。让我们一起学习，共同成长。