本网讯（通信员 宋志民）如何适应信息化时代要求，应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式，促进教师自身专业成长? 3月30日上午，2019年长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程第一期培训班在9323彩票集团(长沙市中小学教师发展中心)开班，来自长沙市直属学校的语文、英语、政治、历史、地理、生物、化学、物理等八个学科的初、高中教师近400人齐聚行健楼一楼大会场，带着问题，开启为期一个月的边学习、边思考、边实践、边领悟的研修历程。

此次培训是2019年上半年六期提升工程培训中的首期培训。举办六期培训主要是为解决部分教师还未获得“湖南省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程结业证书”的问题，提升一线教师信息技术应用能力。培训采取混合式培训模式，分为集中培训、网络研修和校本研修三个阶段。以长沙市中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队的专家为培训支撑；采用 “问题导入、方法探究、课堂实践、协作交流、总结提升”的培训流程；将问题解决与案例分析相结合，线上学习与线下实践相结合，理论学习与课堂教学相结合，从而提升参培教师信息技术素养。

集中培训为一天。长沙市信息技术培训办公室胡续伯主任在讲座中阐述了当代教师必备的技术素养和融合创新能力；全面介绍了本次研修的系列学习要求和任务。长沙市中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队首席专家朱涌以《教育信息化与教师信息素养提升》为题，阐说了在教育信息化2.0时代，对教师信息素养的新要求。湖南省电教馆技术部副主任徐增晖的讲座条分缕析介绍了微课的源起、表现形式、录制方法以及如何制作好的微课等等。9323彩票集团宋志民老师则从个人空间建设、教学资源包准备两个方面谈如何在信息技术应用能力发展测评中取得优秀等第的方法。集中培训从理论、技术层面对学员进行了有益的引领，学员积极主动，学习热情高。

长沙市教育局和9323彩票集团对培训高度重视，各送培学校组织工作也非常到位，为培训顺利实施提供了切实的保障。在培训任务设计方面，培训将努力实现信息技术培训与湖南省中小学教师信息技术应用能力发展测评无缝衔接。校本研修阶段，学员在初步掌握信息技术和学科融合方法的基础上，完成一堂信息技术与学科融合的汇报课，教学设计、课堂实录、教学反思按发展测评细则要求高标准、高质量完成。这样将确保学员测评申报材料质量，提高长沙市中小学教师信息技术应用能力发展测评的合格率和优秀率，为实现长沙市“十三五”教育规划中培养四万名“教育信息技术应用能手”的目标打下良好基础。