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申城名师尽授德能 湘麓干将再启征程
——2019年长沙市高中英语教研组长高级研修班培训纪实(六)

来源: 发布时间:2019-04-15 11:16:54 浏览次数: 【字体:

本网讯(通讯员 徐洁 刘雪梅 杨捷

四月和风溶溶日,百花争放树树妍。

华夏师高沪为最,三湘楚才学大贤。

精意覃思组织强,七日收获不寻常。

求经问道应为用,杏坛追梦志愈坚。

——范跃兰

不知不觉,我们在华师的研修接近尾声了。今天,华东师范大学外语学院外国语研究中心主任邹为诚教授,给我们分享了他对我国基础英语外语(EFL)教材的评价研究和探索。从解读课程标准、教材的多元属性,到分享未来的教材评价研究理论框架,邹教授引入TP(Teaching Potential)和SP(Space Potential)两大核心概念,让我们对教材处理和教学设计有了全新的认识:教材不应成为课标的替代品,教材的作用存在于教学的过程中,学生的学习核心发生在学习的过程中。万变不离其宗,一切的教学活动不应受到教材的束缚,而应以课标为指引,结合学情整合教材,使教学更有针对性。

下午,我们六个小组就六天的培训内容分专题讨论,并进行小组展示。

第一小组汇报摘要

复兴中学的教学观摩让我们深刻地感受到上海英语教育的理念新、思路广、方法实,也体验到“湘”“沪”之间英语教学的差异。我们同时认识到以单元为整体进行备课的必要性和对教材进行全面、深度、细致研究的重要性。在课堂教学中采取追问式教学,以加深学生对教材理解的教学方式,也十分值得我们学习和借鉴。

对于新单词的处理,我们认为,可以在导入中创设情境,处理重难点单词;追问式教学能够培养学生的语言应用能力及批判思维能力;对于课后作业的布置,要注重培养学生的探究及合作能力;授课教师在注重文化渗透的同时也要注重学生的文化体验。

今后我们要借鉴和学习上海经验,改进教学方式,使我们的教学上一个新的台阶,正如李宇老师所说:to prove and to improve; to exchange and to change; to learn, to relearn and to unlearn; to learn, to earn and to yearn.

第二小组汇报摘要

祝庆东教授的"教研活动的创意策划与实施"的讲座,引领老师们有创意地进行教研活动的开展。他指出了目前教研活动中存在的普遍问题,解答了老师们组织教研活动中遇到的困惑,指导老师们从教研活动创意策划的流程、路径、实施策略、案例的撰写和开发等方面进行创意教研活动。

第三小组汇报摘要

黄岳辉老师就英语学科核心素养及其教学启示和阅读教学常见问题,做了全面深刻的分析和阐述,并展示了生动的课堂实例。在呈现教学案例时,他强调要特别注意学生的思维品质的培养,这为我们今后的阅读教学指明了方向。

第四小组汇报摘要

听完中学英语单元教学设计与实施新教材试教调研课课例和何亚男教授的点评,我们充分意识到在听说课上,学生不愿意开口表达是因为我们的课堂设计未能充分激发学生的思考;阅读课不能只将文本当作阅读测试材料,还应从读者的需求出发去设计教学活动。

第五小组汇报摘要

华东师范大学外语学院外国语言研究中心主任邹为诚教授的《语言教育研究对课堂教学的启示》讲座针对教材的编写和新课标进行了透析的分析和讲解。听完讲座,我们有以下思考:1.教材本是经专家们的沉思熟虑和多方调研后编写的针对课标的权威资源,教师又为何还得实施教材重组呢?2.教材中的文章来源以及相关的资料可否提供出处,方便学生和教师进行背景知识的查阅呢?3.教材能否提供相关内容的二维码,让老师和学生扫码后更好的教授和学习语篇?4.教师应如何更好的处理教材?我们将带着这些问题,在学习和教学实践中积极思考,希望可以得到解决的方案。

第六小组汇报摘要

我们有幸听到了陈德江教授精彩的讲座。陈教授深度解析了语篇主题意义的相关理论,从语篇分析、语义分析和批判思维三个方面,用大量的语篇案例告诉我们,教师应该在语篇意识下设计教学内容,不仅要深入分析教材、确定语篇主题、理清主线、导入语篇,还要设计相应的活动让学生对文本进行整体感知、分段解析和语篇重构。老师应根据语篇主旨设计合理的输出活动,凝练情感主题,提升学生对语篇的理解能力。

随后,我们举行了简短而隆重的结业典礼。项目责任人刘小兰教授表达了对华东师范大学的项目老师和培训专家们的感谢,肯定了全体班干部和小组长的工作,赞扬了全体参培学员认真学习的态度,希望学员们能将此次培训所学运用到今后的教学教研的实践中。

优秀学员合影

杨捷老师作为学员代表,向9323彩票集团和华东师范大学表达了诚挚的谢意,他说:“这次培训让我更清楚如何开展高效的教研活动;让我更坚信可以通过课例研究为抓手来提升教研组的整体素养;让我更明白学高为师,身正为范,学无止境的真谛;让我更理解新课标的精髓;让我更清晰语篇深度教学的意义;让我更懂得我们的英语课堂不只是英语知识的教授,而是把英语作为育人的工具。”

杨捷老师发言

我们合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习共同体。培训结束,就是我们新的合作的开始。我们一定会把所学到的新理念、新思维、新方法落实到自己的实际工作中,进一步提高我市高中英语教学与教研水平。

沪湘之相互,弥足珍贵。既承蒙东家,9323彩票集团。也感恩地主,华东师范大学。虽事务繁杂,地域有别,当其欣于理事,沉浸奉献,贴心服务,不知风雨疲倦。及至衣食住行,授业解惑,堪称完美矣。专家领导,言传身教,尽显表率,恨不能授毕生之业,奈时间有限,已近归期!学员云:“此行无憾矣。”岂不快哉!每忆研修点滴馈赠,思绪荡开,未尝不内心温润,不能忘之于怀。固知天下无不散席,视此为新征程。何以感恩,化心动为行动,是也!故列叙其行,谨记于心,任时光匆匆,不负使命,初心一也。后之来者,亦将有感于斯文。

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