本网讯（通讯员 万洪鸿  龚 宇）为了展示信息技术与学科教学深度融合的研修成果，探讨信息技术对于教育教学的推动作用。6月20日，长沙市信息技术与教育教学融合研究团队高研班学员来到长沙市第十一中学观摩学习，感受信息化课堂的魅力，一起参加学习的还有长郡芙蓉中学教师团队。本次学习活动围绕生物学科展开，以《人类遗传病》这一章节内容为主，十一中的唐平老师熟练地运用信息技术，给大家呈现了一堂别开生面的课。

在学习本节课内容前，唐老师在班级学习空间发布了预习视频，生动、有趣的动画吸引着学生的学习兴趣，精简的语言使学生更容易理解。课前预习节省了课中时间，扩大了本堂课的容量。学生的预习情况通过系统的统计结果和习题的反馈情况直观展示在大屏幕上，这一操作让现场听课老师赞叹不已。抢答和随机点名这两个功能唐老师从头运用到尾，一来可以调动课堂气氛，二来可以防止学生分心。在生物这样逻辑性强的理科课堂，课堂气氛活跃，信息技术功不可没。当堂检测是课堂必不可少的环节，本节课唐老师结合学案发布了2套习题掌握学生的学习情况。根据统计结果，错误率高的知识点进行重点、重复讲解，做到有的放矢。

课后，融合研究团队化学学科核心专家、长郡中学喻建军老师主持了研讨活动。虽然在场听课老师来自中小学各个学科，学科特点不尽相同，但本堂课引发了共鸣。有语文老师说互动太方便了，老师原来还可以这样把握课堂！有数学老师说实时统计太实用了，学生的学习情况轻松掌握；有化学老师说预习布置是必须，但想要了解学生的预习情况很难，有了信息技术，这就不是问题了………

融合研究团队首席专家、9323彩票集团信息技术培训办公室朱涌老师对十一中信息化教学的研究和实践，特别是常态化的应用给予了高度的肯定，还提出了进一步研究如何让学生能在信息化平台支持下进行自主合作学习等中肯的建议。

随后，长沙市第十一中学聂庭芳校长介绍到：信息化课堂在十一中已经形成常态，唐平老师就是信息化教学建设队伍中的一员，今天展现的课堂就是日常课堂模式。从2015年开始试点、2016年开设第一个信息化班级到2019年拥有34个信息化班级，十一中一直在不断摸索，勇于创新，并总结出特?精?智办学经验，即以艺术为办学特色，拥有智慧教学、智慧阅读、智慧助教、智慧食堂、智慧宿管五大智慧系统。未来，学校还将以信息化2.0为切入点，融入知识、创新理念，逐步形成有自己特色的网络学习空间。

十一中教科室、信息中心主任、学校首席信息官（CIO）胡成主任就信息化工作发展过程中的心得体会做了一场以《走进深度学习 走向精准教学》为题的专场讲座。十一中信息化教学刚入校时，年老教师不认可，年轻教师盲目崇拜科技，工作开展困难。经过一学期的试点，调整战略，边思考边试行，考试成绩和升学率的双提高使得信息化教学获得了大家的认可，改变了教师的态度。由此，胡成主任对正在进行和未来将进行信息化教学的同仁分享一条经验：对于技术既不要狂热也不要冷漠。胡主任诙谐幽默的语言风格吸引着大家的注意力，在场教师听得津津有味。

最后，在胡成主任的带领下，来访教师团队参观学校五大智慧系统，近距离感受科技，本次学习活动圆满结束。