本网讯（通讯员 金鸿  姚瑶 赵翠连）2019年7月16日，长沙市直初中语文教师主题培训的第二天。早上八点半，在杨旭老师的“同学们上午好”的热情招呼声和同学们“好，很好，非常好！”的激情回应声中开启新一天的学习！

来自长郡梅溪湖中学的熊长茂老师用“格局与视野”、“积累与反思”、“情怀与温度”三组关键词反思总结了王君老师昨天的讲座内容《青春语文：见自我，见天地，见众生——语文教师的核心素养漫谈》。

博学、睿智、幽默的西安市雁塔区教师进修学校语文教研员史建义老师用自己的即兴诗，藏头诗给大家送来了夏日的问候：长沙长安，同仁同好！也以此开启了今天上午《阅读与悦读》的讲座学习！

史老师从国家意志层面讲述“立德树人”、“课程目标”，以他的人生智慧启迪我们要做到“人无我有，人有我新，人新我特，人特我奇！”

史老师谆谆教诲我们要热爱自己的事业，要热爱阅读，只有厚积才能薄发！

学员们聆听了一上午的讲座，纷纷表示收获颇丰。李潇琳老师用笔用心写下自己的感悟，二组的同学们更是在微信群中畅所欲言，留下自己的点滴反思！

赵翠连老师对上午的课发表自己的总结：“史老师的分享让我慢慢找回了自己的初心，情有独钟，手不释卷，争取做一个语文人的生活！”

如果说一天半的时间，各位鸿儒专家引领我们开拓了视野，提升了格局，那么16日下午长沙市岳麓区教研员黄晓莲老师则为我们带来了满满一盘“干货”。黄老师给大家带来《方向明确教什么--例说如何确定初中语文教学的目标和内容》

黄老师首先从我们存在的误区和经常遇到的问题来谈，一下子“戳中众多老师的痛处”。

然后黄老师就“部编本”核心概念、阅读教学单元整体设计和写作单元整体设计展开自己的讲座。

其中，黄老师在阅读教学单元整体设计这一环节中列举了散文、小说等阅读教学设计方案，极具指导价值和实践意义。

最后，在整本书阅读中，黄老师以《西游记》为例，就“紧箍咒”一个关键词串起整本书。老师们听得频频点头，纷纷表示肯定。

例如金鸿老师表示要让学生热爱阅读，老师自己得先热爱阅读，热爱自己的事业！

严慧娥老师说：“今天黄晓莲老师的半天培训，让我对如何对统编版语文教材进行教学有了信心，黄老师紧扣教材，围绕教什么这个大主题，具体从多个层面，结合具体的教学设计，对我们进行手把手的培训。”

叶拥军老师说：“今天下午黄晓莲老师用她的智慧和营养托举着我这个传统的追梦教育者，启发我应该更好地用好统编本教材，智慧地挖掘教材中的“真、善、美”，注重落实教学的策略和方法，引领学生静静走进大语文的视域。”

老师们纷纷表示今天扎实的讲座让自己受益匪浅，将会把所学带到今后的课堂中去。

问渠那得清如许，为有源头活水来。正因为有了这么多大家的引领，我们才能在语文的天空自由翱翔，才能在语文的沃土里自在生长！