本网讯（通讯员 何庆伟）7月16号，尽管骄阳似火，热浪袭人，却不能影响我们那种求学的心静自然凉。长沙市初中教师主题培训物理班学员在9323彩票集团相容楼五楼开始了第二天的学习。

上午，雅礼教育集团初中物理学科大组长肖益玲老师早早就在教室里等待培训的老师到来。被大家称为“肖姐姐”的肖老师今天带给我们“基于核心素养的初中物理发展性评价探索”的主题报告。讲课开始时，她用一系列的数字来说明一个道理：我们的物理教学发展的延续性，是在于物理教学中物理思维的培养。创新思维决定物理教学的命运。当前的物理教育已经从获得知识上升到核心素养的培养，要求把科学知识与技能、科学态度、情感和价值观联系到一起。把对知识的理解内化激活和升华。让我们深刻认识到：我们初中物理教师要有使命感，要多学习、多钻研、多交流和多实践。不断提高自身的科学核心素养。

在课堂中间，肖姐姐给我们分享了中考命题感想，在座的很多老师都被震撼啦，原来一套中考试卷真的来之不易。试卷具有立德树人、核心价值观、传统文化、依法治国、发展创新的引领性。

讲座的最后几十分钟里，肖老师带领我一起进行原创题的讨论，我们的班主任徐善羡教授把我们学员分成四个组进行讨论。然后每组派代表上台分享自己的作品。

下午，来自长沙市名师工作室，曾多次获得长沙市实验创新大赛一等奖、自制教具比赛一等奖的二十一中戴志杰老师给我们上了一堂别开生面的“以小制作和小实验培养学生创造能力”的讲座。真的让我们大开眼界，原来物理还可以这样上课。真的！当学生看到那些用生活物品与身边的常见材料来做实验，增强了学生学以致用的观念，会使学生觉得物理学其实离自己很近，不是想象中的高深莫测，容易克服学生对物理的畏难情绪，激发学生热爱物理、热爱科学的情感。

归结起来，自制教具不但对提高教学质量有好处，对教学方法的改革和人的素质培养也有好处。这就要求我们从改革、创新、质量、素质培养的高度来看待自制教具的积极作用，自制教具,让物理走向生活,让生活走近物理。

今天的学习，我们收获颇多。肖姐姐告诉我们：要勤于学习，完善自身的知识结构。教师的职业要求教师不断学习、提高自身素质，在学生中起到知识、品德等方面的师范地位。物理是一门科学，科学就需要严谨，来不得半点马虎。戴老师告诉我们，物理课其实不难上，只要自己在生活中细细观察，多动脑筋，身边就有取之不尽的实验器材。我们每一节物理课都可以“简单”的上课。