本网讯（通讯员 周贝）不知不觉，寒暑往来，夏木复又葱茏，星城长沙的气温又到了三十七八。自我从湖大研究生毕业以来，转眼从事化学科目教育教学也已五年多，与我的学生们爱恨交织的日子叠叠重重，越来越多地占据着我心灵的空间。此刻，此情此景，站在教室的正中央，我的脑海里只有一个念头：提高、精进、再提高，在专业化的道路上，走好走远。这，是我能予以学生的最好的礼物。同时，我想，一位乐学向上的妈妈，也是我的孩子们不错的榜样。

盼望着，盼望着，翘首以待的“高中教师主题培训班”开班了！一大早，学员们从四面八方准点按时赶到长沙市教育学院开始了今天的相识、学习、体会之旅，学员的学习热情正和长沙的高温“比赛”呢。

在宏业楼401教室，班主任姚建民老师组织了班级团建活动，布置了本期培训各组的任务。之后，又在行健楼大会场举行了盛大的开班典礼，长沙市教育局邓芸副局长致辞。

今天的第一位“开讲人”是明德中学的蒋雁鸣老师做的师德讲座《安安静静教书，快快乐乐做人》。她从自己的职业生涯出发，娓娓道来，环环紧扣，导出“我们青年教师走好职业人生的每一步”的关键话题。姜老师更是以她当班主任期间生动的带班实例，向我们们展现了什么是真正的德育，“春风化雨”“润物无声”。在场学员紧跟姜老师的节奏，时而深思，时而莞尔，更有人频频点头。

下午，浏阳市十一中学的唐惠萍老师为我们分享了她所理解的《教学设计之美》。一份工作，当我们沉浸其中，并享受这份工作的时候，美，便成为一个恰如其分的形容词。就像艺术熔铸科学之美，科学亦包涵美的创造一样，化学教学原来也可以如此漂亮。

“好戏在后头”，杨承印教授为我们带来了今天的专题讲座《高中化学教学评一体化设计原理与规范》。

杨教授从“教学评一体化设计的背景”和“实践层面的常见问题”出发，引出今天讲座的主题。问题选择非常典型，引起了大家的兴趣与共鸣。之后，杨教授又从“教学设计”、“对课程与教学过程的理解”、“化学教学过程及其优化”、“化学课程与教学的鸿沟及其弥合”、“化学教学设计思想及其案例”五个方面系统地阐述了“化学教学一体化设计的原理与规范”，每一个方面的论述都有踏实的教学调研与详实的理论文献支撑，对于深化一线教师的思考，强化其逻辑思维能力很有裨益，进而为长期在教学实践中反复与重复的我们插上了“思想者”的翅膀。

杨教授不仅在实操层面通过生动具体的案例示范“如何准确表述教学目标”，更是从理论层面引导我们青年教师该如何进行有关“教—学—评”一体化的学术研究，真正做到了“授人以渔”，令台下如坐春风，更有跃跃欲试之想。

在场的学员们个个神情专注，认认真真，密密麻麻地记着笔记。一天的培训结束了，收获满满。前辈专家们以“人梯”精神，为青年教师的教学教研开启了“专业化”模式，打开了一扇因专业而至沉浸工作、享受工作的大门。这扇门，链接着长沙基础教育的进一步夯实、升级，更链接着教育的未来。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”也就是说，不能一味的只读书，不思考。边学边思，对于消化吸收上课内容是极有益处的。课堂随感即是思考的一种表现形式，反应大家倾听与思考的痕迹。快来围观，找找你今日“最美”感想，学习在路上，教学在路上，教研在路上，思考在路上，让我们伴着今日的反思进入甜美梦乡，期待明日学习更多精彩，更多思考，更多沉淀。