本网讯（通讯员 周金萍 何展文）烈日炎炎似火烧，地理实践（力）更重要，理论实践相结合，地理（人）培训热情高！

2019年7月19日至22日，长沙市高中地理教师主题培训如期在长沙市中小学教师发展中心（9323彩票集团）举行。此次培训的主题是“基于学生地理实践力培育的高中地理教学策略”，课程设置中，既有理论指导，又有案例分析，还有外出观摩，满满的干货让老师们受益匪浅，大家纷纷表示此次学习真是不虚此行！

今年，9323彩票集团发出了“绿色体验式培训”的倡议。作为地理老师，我们高度认同，也一定会率先实践。

9323彩票集团的王庭宇副教授是我们地理学科的项目主持人，负责本次培训的策划与设计；李韧青副教授负责班级管理。四天下来，他们的认真负责、热情周到很让人感动、让人敬佩！

开班典礼上，邓芸副局长送给老师们六个字：坚守、追求、超越，；特级教师蒋雁鸣老师分享了专业发展的六个“一”――读一本好书、磨一堂好课、写一篇好论文、做一个课题、出一套好题、带好一支队伍。老师们听后，都倍受鼓舞！

长沙市地理教研员刘玉岳老师谈地理教育新时代下的地理实践力提升时，特别指出，地理实践活动（地理实验、地理调查、地理考察、地理观测等）不等于地理实践力，实践力应该是在地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。此外，刘老师还运用大量高考真题中的案例对新课标、新高考、新教材背景下地理实践力的提升进行了解读。课后，学员们纷纷与刘老师交流、探讨，气氛十分热烈。

特级教师杨帆老师结合师大附中研学的大量真实、优质的案例，毫无保留地跟学员们分享了他们的做法与思考，学员们如同享受了一场饕餮盛宴，直呼过瘾！大家一致认为附中的研学是真正落实了地理实践力的培育，而杨老师提出的选题要小、要实的观点，也得到了大家的一致认同。此外，在佩服杨老师坚持不懈、务实求真的同时，学员们也深深感觉到了自身的不足，纷纷表示要找机会向杨特多多学习！

杨老师组织的研学内容十分广泛，既有自然的，也有人文的。自然地理的选题中，杨老师特别善于利用长沙本土的教学资源，既省钱，又省时。例如，仅仅是岳麓山，杨特就组织过峡谷地貌、土壤、自然灾害等多角度的研学活动，研学成果也多次在全国青少年科技创新大赛中获奖。研学过程中，杨老师善于调动学生的综合学科素养，尤其鼓励学生通过动手实验，结合理化生知识得出结论。人文课题的设置中，杨特也十分注重引导学生运用地理、历史、政治等多学科思维去发现、去调查。正是研学活动，让师生们充分体会到了劳动之美、创造之美！

地理名师张咏梅老师讲座的主题是《提升地理实践力的常规课堂教学案例分析》，这个主题非常适合我们的日常工作。首先，张老师让大家观看了由稻田中学叶春光老师执教的课例视频《城市化过程对地理环境的影响》，并请大家就观课感受进行交流、分享。接下来，张老师用了大量的真实课例，告诉老师们如何通过创新教学方法、挖掘实践经验、设计实践活动来提升地理实践力，老师们纷纷表示受益匪浅。

特级教师、正高级教师、长沙市地理名师工作室的首席名师周建中老师给我们带来的是《基于高中地理新课标的教学策略》。周老师真不愧为地理大师，他的讲座中既有高屋建瓴的理论指导，又有具体可操作的教学策略。比如，单元教学设计；运用综合观点分析区域特征；利用图像学习、野外实习、现代学习等落实地理实践力；重视问题式教学；强调教学情境创设……尤其是周特提出的学生不等于考生这一观点，更是让听课老师们明确了立德树人的重要性。课后，很多老师还积极地分享了自己的听课感受。

我们的培训主题就是“地理实践力”，所以，为了让全体学员能更直观地感受地理实践活动的开展情况，项目组特意安排学员们利用半天时间统一前往湖南省地质博物馆，现场观摩长沙市第二十一中学的老师们带领高一学生进行地理实践活动的全过程。

21中地理组真不愧为地理实践活动的先锋团队，他们把整个活动组织的有条不紊。首先，学生分组，每组有各自的活动目标，如：研究地质构造与地质灾害的、研究古生物的、研究矿物和宝石的……组内成员也都有明确分工：组长、负责资料收集的、负责拍摄的、做PPT的、展示发言的……带队老师们也被分到各组分别进行指导。活动时间结束后，各组都做了精彩的展示发言，孩子们在过程中表现出来的获取和解读地理信息的能力、团队合作意识、自信流畅的表达、熟练的计算机操作能力等赢得了在场老师们的阵阵掌声。

最后，21中地理实践活动的先行者――地理名师周捷老师带来了一场《培养核心素养  提升地理实践力》的主题讲座，就21中多年来地理实践活动的开展情况和活动成果进行了详细的介绍，让与会老师们受到了极大的震撼和启发。

讲座结束后，项目主持人王庭宇老师也分享了他对提高地理实践力的一些思考：1、可以充分挖掘身边熟悉的环境条件，如岳麓山、橘子洲；2、可充分利用社会公共服务资源，如地质博物馆、环境教育基地；3、充分利用常规课堂进行地理实践力的培育。王老师的观点得到了大家的一致认可。

长沙市一中的地理名师汤江波老师带来的是《地理实践力的教学思维》。人文转向、空间转向、思维转向、信息转向……虽然如此之大的信息量，我们一时半会儿还消化不了，但大家都深深地被汤老师渊博的学识、严谨的治学、洒脱的个性、幽默的气质所折服，同时也明确了自己努力的方向。

授课过程中，汤老师还邀请学员夏朝安老师分享了教学体验。夏老师谈了他的一节优质课《流域治理――以福建木兰溪为例》的授课思路，而他高超的信息化与地理教学融合的技术更是让大家佩服不已。

来自华中师大的揭毅教授分享的是《自然地理野外实践的教学路线设计》，他以宜昌及武汉地区野外实习的路线设计为例，告诉我们野外考察一般可从地质地貌、气象、水文、植被、土壤、土地利用状况等方面进行考察，路线设计应遵循主体性与协作性原则、整体性与地域性原则、安全性与可达性原则、可行性原则。揭教授曾经在地质调查院工作过多年，所以，他的报告资料丰富、讲解深入，甚至还加上了板图、板书。三个多小时的报告中，教授几乎没有休息，他的敬业、朴实深深地感染着学员们，也激发了大家野外考察的热情。

以下，是学员们的学习状况及学习感受：每一节课，地理班的学员们都是那么认真……

课上课下，学员们都积极交流、孜孜以求……

最后，我们想说，衷心感谢9323彩票集团为我们提供的这么高质量的培训，我们回去之后，也定将运用所学，更好地开展工作，真正落实好立德树人的根本要求，全力提升学生的地理核心素养。