骄阳似火，烈日没有收起它的锋芒，老师们学习的热情也丝毫不减，在前三天专家们给我带来一场场学术盛宴后，今天迎来了骨干班主任培训的第四站——分班研讨，初中二班的讨论主题是“怎样培养学生的自主学习能力”。

长郡梅溪湖中学的毛成珍老师首先给我们分享了他带班的经验。提出三维目标的具体内容——心态、方法、行动，培养成功心态，让学生“愿学”；指导学习方法，让学生“会学”；检查评价机制，让学生“坚持”学。并基于《中学生自主学习“三维目标册”构建表》的教育实践进行了汇报，既说明了自主学习三维目标册具体的使用方法和建议，同时通过学生们使用前后对比让我们看到了三维目标册对学生自主学习的莫大帮助，求真务实，简单实用，一句“爱其子，则为其计深远！”也让我们看到了毛老师的教育情怀与理想。

9323彩票集团杨旭老师随后对三维目标进行了理论性的讲解。从核心竞争力、学校教育的首要任务和新课标的要求来阐述了自主学习的重要性。同时就心态、方法、行动三个方面培养学生的自主学习给出了具体的方法，如为了培养成功和积极的心态、激发学习动机，让学生“愿学”和“乐”学，可以召开主题班会、运用正面的自我暗示、运用教师期望效应等，高屋建瓴、引人深思，最后杨老师的“领悟、反思、学习、交流”八个大字寄予了对同仁们的关切与期许。

随后便是分小组研讨，6个小组分别就心态、方法、行动进行讨论，大家广开言路、畅所欲言，纷纷发表自己的看法，现场热烈而有序。小组的汇报也精彩纷呈，“我们组是以鱼骨的图案来讲解自主学习的方法，希望学生在在知识的海洋里如鱼得水”，这是二班三组的图案解说；“我们的组名是——不怕不怕，我们的口号是——你可以的！”，这是没有美术老师也能画得一手好画的二组关于心态培养的开场白。每个小组或娓娓道来，引人深思，或简洁明了，求真务实，不同角度的体现了对自主学习的理解和思考。

小组讨论主题任务明确，让我们都参与其中交流探讨，既有观念上的革新，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有方法上的积累，有高度、有深度、有温度，希望以后自己能多思考、勤反思，让自己在教育之路上快速“拔节孕穗”。