本网讯（通讯员 臧迎春）9月11日，长沙市中小学教师发展中心方桌会议室顺利召开了2019年第四次教师培训项目方案论证会，对即将开展的7个教师培训项目方案的科学性、逻辑性、可实施性进行了论证，如期达到了“以会促研”的目的。长沙市中小学教师发展中心全体党委成员、项目论证专家、全体学科负责人和20余名来自望城区中小学教师发展中心的代表参加了会议。项目专家评审团由9323彩票集团党委书记、院长肖万祥及望城区中小学教师发展中心副书记周国庆等5人组成。

论证会由师训处副主任丁丽主持，她对望城区中小学教师发展中心代表们莅临本次论证会表示了热烈的欢迎并简洁阐述了论证会的主旨及主要程序。

本次论证的7个项目为“足球教练员专项培训”“农村初中语文骨干教师主题培训”“农村初中数学骨干教师主题培训”“农村初中历史骨干教师主题培训”“农村初中地理骨干教师主题培训” “农村初中生物骨干教师主题培训”“市级名师工作室（站）高级研修培训” 。这7个项目属三个不同类别，分别是“专项教师培训”“乡村教师支持计划”“英才工程”。

各项目负责人从培训主题的选择与培训目标定位的理由、支撑主题的核心课程及其之间的关系、实践取向类课程的比例、实践性课程的实施策略与质量、保证措施、预期生成性成果资源等方面陈述了方案要点。专家评审团逐一对项目进行了审议，对培训方案如何进一步做到以学员为中心，促进实效提出了宝贵意见和建议，供项目负责人进一步修改和完善。

专家点评之后，望城区中小学教师发展中心的大众评审表达了此次参会的感受，认为这样的论证集思广益，真正聚焦了“为什么培训？”“培训解决什么？”的问题，契合了参训教师实际需要， 避免了项目实施过程的盲目。

望城区中小学教师发展中心主任龙飞跃在总评中认为本次论证项目体现了科学性、前瞻性、严谨性，按需定培，聚焦解决学科问题，让参会人员收获满满，无论在学科理论还是培训实践方面都是一个学习的好机会。

肖万祥院长在总结中指出，本次论证是一个交流，一场互动，一次对话，着眼市区县教师培训的高品质，众志众筹，共同思考、质疑、建议、提升。为进一步优化、调整方案，他对项目负责人提出六个“度”。一是思考要有“刻度”，在学习他人经验的基础上，尽可能增加自己对项目实施的思考；二是理论要有“高度”，设置目标要体现对学科规律、教师专业成长规律的理解；三是专业要有“深度”，不讲外行话，加强学习，提高专业含金量；四是课程设计要体现“维度”，理清方案主题、目标、策略等支撑与被支撑的关系；五是专家课程体现“向度”，同一个向度不能重复几个专家，以精准课程资源；六是方法实施体现“效度”，思路清、定位准、方法活、活动实、影响大。

“坐而论”为“起而行”，这次项目论证会为教师培训品质的进一步提升，提供了保障。