2021年10月11日上午，2021年长沙市小学数学卓越教师高级研修班开班典礼在北京教育学院黄寺校区南楼103教室拉开帷幕。北京教育学院合作培训部陈丽主任、北京教育学院合作培训部李萍萍副主任、长沙市中小学教师发展中心丁丽副主任以及来自长沙市各区50名小学数学卓越教师参加了开班典礼，典礼由北京教育学院合作培训部王秀艳老师主持。

长沙市中小学教师发展中心师训处丁丽副主任提出了两个关于学习的重要问题：一是我们为什么学？2021年教育部颁布了“双减”工作，为了落实中央“双减”工作部署，夯实“双减”政策，“减负”同时“提质”，紧跟教育改革最前沿理念，我们需要好好学习，努力追求更优秀的自己。二是学什么？本次培训的主题是《基于“目标-标准”，提升小学数学卓越教师“评学教一体化”设计与实施能力》，这次培训的主题是2019年小学数学卓越教师培训主题《基于学情的“向学而教”》的升级版，通过此次培训学习努力提升卓越教师的教学设计与实施能力，真正提高课堂教学效率，实现基础教育高质量发展。丁主任希望大家珍惜机会，提高认识；转变角色，积极交流；遵守纪律，学有所获。

北京教育学院合作培训部陈丽主任向学员介绍了北京教育学院在教师教育领域尤其是教师培训领域的特色和优势。她表示为高质量地完成本次培训任务，学校在培训需求把握、培训方案策划、课程模块设计、培训方式组织、专家团队聘请和后勤服务保障等诸多方面都进行了精心准备和悉心安排。陈主任指出：在学习中我们要努力实现“提高素养.厚基、提升能力.求高、开阔视野.广识、搭建平台.拓友”这四个目标。希望通过本次培训助力长沙市小学数学卓越教师队伍的建设，辐射带动当地小学数学教师素养的提升。

来自长沙市芙蓉区东郡小学的曾宪梅老师代表学员进行发言，她说这次研修既是一份荣誉，更是一份责任和使命，并表示我们一定会努力做到虚心学习，提高自己；学会积累，充实自己；互助相长，切磋提升；加强研究，勤于笔耕。通过经验分享、观点碰撞、情感交流，争做学习的主人，在问题中思考，在思考中践行，在践行中发展。以期从卓越走向卓越，以卓越孕育卓越，去创造教育生涯的更多精彩，抵达更高的教育境界。

开班典礼结束后的团建活动在北京教育学院副教授、教育学博士刘晓婷老师的组织下进行，全班分成了四个小组，每个小组成员各司其职，各显神通，共同撰写研修学习宣言，绘制小组宣传海报，为大家展示了不一样的才华与精彩。团建交流活动，展示了学员的风采，加深了学员间相互了解，也增强班级的凝聚力。

刘晓婷老师还为我们带来了专题讲座《让评价植根于教与学中》。刘老师从《国家义务教育质量检测方案（2021年修订版）》中的五个主题谈起：一是拓展检测学科领域；二是突出对关键能力的测查；三是丰富教育质量影响因素分析视角；四是探索应用新型测试手段；五是建立更加完善的检测结果应用机制。她认为课堂教学评价应该解决以上一些教育质量检测中的问题，教育教学要实现全面深化改革，呼唤建立更科学有效的评价体系，需要有一种更适宜的评价方式，教师是教育的设计师，也是评估设计师，诊断学生需求以指导我们的教学，检验我们的工作是否已经达到了预期的目标。刘老师提出了“表现性评价”概念，她阐述了表现性评价的关键因素、核查表、等级量表、评分规则、完成等级，再结合小学数学教学实例生动形象地解释了它的操作方法、实施策略和注意事项。老师们听了这样理论与实践相结合的专题讲座，收获非常大。

接下来，学员们将在北京教育学院接受为期一周的高层次、专业化的培训，全面提升教书育人的综合素养。 如何从优秀走向卓越，从卓越走向辉煌？我们学习，我们体验，我们汲取，我们成长，我们发展！我们相信，我们有坦诚的执着，定会有无尽的收获；我们有真挚的热情，定会有累累硕果；我们有心灵的睿智，定会收获幸福快乐！

开班典礼

小组团建

专家讲座 

（撰稿：曾宪梅 唐莲辉  审核：汤新文 丁丽 晏曦）