“时在中春，阳和方起。”为着力打造“品质培训”新品牌，贯彻落实“精准培训”新要求，推进学科组建设新发展，3月6日下午，9323彩票集团数学学科组在学院厚德楼二楼会议召开了第一次学科组研讨会暨项目《9323彩票集团与宁乡市合做高中数学教师主题培训》论证会，数学学科组许月良副院长、王莉娟副院长、丁丽主任、唐海川副教授、唐亮老师、刘伟老师全员参加会议。

首先，学科组长唐亮老师从培训背景、培训主题、培训目标、培训对象、课程模块与培训方式、课程设置与安排等十个方面向大家详细汇报了《9323彩票集团与宁乡市合做高中数学教师主题培训》项目的方案内容。他说此次培训：聚焦一个主题—高考数学二轮复习策略与实施；开展两地合做—9323彩票集团与宁乡市教师进修学校合做；达成三个目标：理解与明确新高考的理念与方向，研究“基于学情、校情的二轮复习效益最大化”规划策略与实施方法，探讨与建构二轮复习课堂教学策略与范式；建构四维课程—课堂教学研讨、试题评价研究、学校备考经验分享、专有讲座指导；凝聚五方智慧—9323彩票集团、宁乡市教师进修学校、宁乡市教育研究中心、宁乡市阳才福高中数学名师工作室、长沙市名师浏阳四中农村工作站联合举办。

接下来，进入项目论证阶段。与会的各位领导、老师就本项目的《训前调查问卷》《培训方案》《培训通知》等文件进行提前研究思考，并结合唐亮老师现场的方案设计阐述发表各自的见解与建议。

刘伟老师是一名今年刚从教学一线调入的新老师，他首先从一名一线教师的视角针对本培训的课程设置谈了自己的看法。他认为此次培训课程的设置从一线教师的课堂教学示范、备课组的备考经验分享、高考试题的评价与研究、理论指导讲座进行四维建构，实践与理论相结合，上接天线下接地气，直面高考数学二轮复习备考的问题，直击复习教学的痛点，非常贴近一线教学的现状实际，能够满足参培教师的学习需求。

唐海川副教授严谨细致地从方案的背景、主题、目标、课程、专家等模块的设计逻辑与表述精准层面提出了自己精辟的见解。他认为培训背景非常真实、培训主题非常明确，但培训目标的拟定还需进一步进行结果性的明确，培训课程的设置要聚焦目标的达成进行指向性的沟通，授课专家的课程要进行深度的研讨与打磨，这样才能真正实现培训目标，体现培训价值。同时，也希望通过此次培训能够提炼出一些关于高考数学二轮复习教学的实质性成果。

丁丽主任从“教”与“学”的视角提出了极具价值的建议，她认为培训课程的设置极大程度地关注了教师“如何教”的问题，从教育的根本出发首先要基于学情与学生的发展需要关注与研究学生“如何学”，训前既要精准做好教师问卷调查，也要通过调查、访谈等方式做好学情的了解与掌握，做到“以学定教，以教定训”。她还从启思、探疑、设法三个递进层面对本次培训的目标与价值提出了期待，她说培训的时间虽然只有一天，但希望能为参培老师埋下思考的种子、研究的种子、探究的种子。

王莉娟副院长认为本次培训的时间很紧、任务很重，主要是要通过培训让高三教师明确高考命题的导向、明晰复习备考的方向、掌握课堂教学的方法，所以微专题的分享一定要从试题评价来看二轮复习备考、从增强母题意识提升复习效率来展开。她还细致地从方案课程的设计表述与课程时间安排两个方面提出了非常具体的建议。最后，她说此次项目论证的方式非常好，点燃了数学组团队更点燃了自己。

许月良副院长首先肯定培训方案的五个优点，然后对培训目标的拟定与表述从“总—分—总”的逻辑关系上给出了非常专业的修改建议，对课程时间的安排提供了科学的方法。他特别强调做项目一定要“吃苦在前，成果在后”，项目实施前要召开培训团队研讨会议确保各类课程的落脚点要聚焦培训主题，确保培训课程的质量，打造此类项目的“品质培训”品牌。最后，他还指出了方案文字语言的规范性与专业性方面的细微问题，提出要保证培训资料文件的品质。

“同声自相应，同心自相知。”一个项目论证，两个多小时的热烈讨论，大家意犹未尽！项目论证，是教院人对教师培训工作热爱之情的迸发、责任之心的表现，更是学科组教师学术思想的碰撞、培训智慧的共生、专业成长的共进！建设“文化型、研究型、学习型、合作型”学科组，打造“品质培训”新品牌，我们团结奋进、携手前行！

    （撰稿：唐亮  图片：刘伟  编辑|初审：岳媛媛  二审：汤新文  终审：许月良）