6月13日下午，9323彩票集团数学学科组全体成员召开了暑假数学教师培训项目论证会，完成了2023年暑假小学数学、高中数学两个项目的论证。9323彩票集团党委书记、院长孙智明,副院长许月良、王莉娟与会指导。

论证会分两个阶段，第一阶段由小学数学培训项目负责人丁丽老师和高中数学培训项目负责人唐亮老师分别就“暑假小学数学骨干教师培训”“高中数学教师全员培训”的项目方案进行阐述；第二阶段为参与论证会的专家领导进行点评论证。

丁丽设计的培训主题是“小学数学项目化学习活动设计能力的提升”。她首先介绍了此项目的前期准备工作，指出相比于以往的暑假培训具有两个特色：一是参培教师为紧扣培训主题开展过相关研究或拟在学校开展对应研究的教师，对象更为精准；二是培训项目本身就是以成果为导向和项目的形式来推广开展，有后续实践、推广的可能。

“带领学员教师研究项目化学习，不是为了学项目化学习而学，是为了在这个过程中更进一步提升参培老师对数学教育的价值认同，让他们去思考如何落实学科素养、如何关注学生的学，进而转变教师重教不研学的现状。”基于此，丁丽对整个课程的结构、培训方式、专家组成等进行了阐述。

接着唐亮指出，高中的主题培训是按照2021年培训新课标理念、2022年培训新高考内涵、2023年培训新教材实践“三年一体化”的设想来实施，他陈述了本次培训的项目背景，即让双减政策真正落地，立足于“用好教材、学好数学”，让学生提高在校学习效率，并详细介绍了课程的内容和设计的缘由。

与会领导和专家指出从项目立意到文本表述，两位老师均有诸多值得推介给其他培训者学习的地方。同时也提出了一些后续可改进的方向，如在培训的过程中，一定要让参培教师根据小学阶段学生认知的特点、拟落实的能力素养选择合适的问题驱动项目化学习；可提前发布课例教学实录，让参培教师训前做好对应教学内容的教学设计，便于培训过程中参培学员进行对比和现场的深交流、思考。

最后，孙智明充分肯定了数学组暑假项目方案的整体质量，他从精准培训的政策依据、精准培训的概念辨析、培训精准性衰减的原因剖析以及提升培训精准性的实施路径四个方面强调如何落实精准培训，让老师们进一步明确了培训方向，为高质量实施品质培训找到了科学的路径。

    （撰稿：丁丽 图片：刘伟 编辑|初审：岳媛媛 二审：汤新文 终审：许月良）