2023年9月3日，为落实长沙市教育局“品质教育”要求，构建高质量教师培训体系，长沙市中小学教师发展中心（9323彩票集团）业务培训在行健楼二楼录播室进行，全体教职员工参训。师训处副主任丁丽主持了本次培训。湖南省教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生应邀授课，讲座主题为《以“学”为中心的教师研修“4法则”》。

  黄佑生从校本研修方案实例出发，与参训教师互动交流，提出在新时代要打破以往培训的惯性思维，建构培训的基本逻辑，做“学得会，用得上，干得好”的培训。

  黄佑生提出“学习者是主体”。培训者要树立学生意识，从学生中来，回学生中去，即学生是培训的起点与终点，在培训中要激发主体性，调动参与性；他强调“内容为王”。培训课程内容设计的逻辑为“两导一引”，即问题导向与成果导向。“以始为终”，综合分析培训需求，聚焦学员迫切需要解决的关键问题。“以终为始”，对接目标，产出具有“实践性、长期性、创新性、科学性、可视化、可复制。”的成果，研以致用；他倡导“学习深度发生”。 创设了指向行为改进的“久久”研修深度设计模型，推进养成教育与“做中学”，将知识学习活性化；他主张“ 重视学习绩效”，做好项目评估的逆向设计，关注“为什么评？”“评什么？”“怎么评？”做循证的培训。

   黄佑生的讲座深入浅出，言谈幽默诙谐，引人入胜。参训教师纷纷与其互动，发表感言。他的课将理论的观照与实践的印证融为一体，“顶天接地”，点燃、激励、唤醒着在坐的每一位。

   黄佑生讲座之后，中心副主任许月良进行了学习梳理与深化，希望各位培训者做培训如黄佑生科长“讲逻辑、讲规律、讲方法、讲效果”；中心主任孙智明要求全体教职员工面对助推“教育强市”发展的新要求，做“五心”绿色培训，打造“品质培训”的特色品牌。

    （撰稿：臧迎春  图片：刘桢  编辑：岳媛媛  初审：丁丽  二审：汤新文  终审：许月良）